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pro vyhledávání: '"Antonio Loría-García"'
Publikováno v:
Uniciencia, Vol 37, Iss 1, Pp 1-21 (2023)
[Objetivo] Se buscó explicar el desempeño de hombres estudiantes de secundaria y universitarios de carreras no STEM, así como de carreras STEM en pruebas de contexto matemático utilizando un modelo SEM basado en la teoría del sexismo ambivalente
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https://doaj.org/article/0a4e4c31223f4d50873100bcef5cee2e
