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Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 11, Iss 3, Pp 290-302 (2014)
En el presente artículo se estudian los dispositivos tecnológicos cotidianos que presentan los libros de texto de 4º de ESO (Física y Química). En primer lugar se ha determinado cuáles son los mostrados y si es frecuente su presencia. Se señal
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https://doaj.org/article/41f53c86f76d4c2584707117df1a8fa8
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2014, 11 (3) pp. 290-302
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 11, Iss 3, Pp 290-302 (2014)
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 11, Iss 3, Pp 290-302 (2014)
En el presente artículo se estudian los dispositivos tecnológicos cotidianos que presentan los libros de texto de 4º de ESO. En primer lugar se ha determinado cuáles son los mostrados y si es frecuente su presencia. Se señala que entre los manua
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5440af96236eefdd79041bd1c34df6b4
https://doi.org/10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2014.v11.i3.02
https://doi.org/10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2014.v11.i3.02