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pro vyhledávání: '"Antonio García Vinuesa"'
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias (2024)
Diversos organismos de las Naciones Unidas señalan que la educación es un pilar esencial de las sociedades para afrontar el reto climático. Entre sus funciones destaca la de promover una representación del problema que facilite la adopción y ace
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https://doaj.org/article/d906cad76eea450d95b5ab0834ca7cb2
Autor:
Walter Leal Filho, Thomas Hickmann, Gustavo J. Nagy, Patricia Pinho, Ayyoob Sharifi, Aprajita Minhas, M Rezaul Islam, Riyanti Djalanti, Antonio García Vinuesa, Ismaila Rimi Abubakar
Publikováno v:
Frontiers in Environmental Science, Vol 10 (2022)
Apart from many social and economic problems worldwide, the COVID-19 pandemic has also led to sudden halt in face-to-face climate-related meetings. Moreover, it has also negatively influenced the works related to the preparations for the sixth Assess
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https://doaj.org/article/f77550a79aa348e6a10a42df529c4d4f
Autor:
Antonio García-Vinuesa, Pablo Ángel Meira Gartea, José Antonio Caride Gómez, Antonella Bachiorri
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias (2022)
El cambio climático (CC) está adquiriendo un creciente protagonismo en el sistema educativo. Las representaciones sociales de la población, sin embargo, revelan un conocimiento limitado y distorsionado de los aspectos que lo caracterizan y, por lo
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https://doaj.org/article/ac1ac87ce3e84beb9caeb8a24af5971a
Autor:
Antonio García-Vinuesa, Pablo Ángel Meira Cartea, José Antonio Caride Gómez, María Lucía Iglesias da Cunha
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 46 (2020)
Resumen La formación universitaria debería estar en la vanguardia de la necesaria transición hacia una sociedad descarbonizada, asumiendo los objetivos internacionalmente establecidos sobre mitigación y adaptación al cambio climático. Para real
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https://doaj.org/article/10442bd16ddc4dac98b3e4dad35fd574
Publikováno v:
Perfiles Educativos. 44:95-111
El cuento es uno de los recursos educativos más utilizados en las aulas de educación infantil. Con el objetivo de evaluar la adecuación de este tipo de literatura en contextos de coeducación, se presenta un estudio comparado desde una perspectiva
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e52ca192c1f32b1a7f2745bcfe95aaa1
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2022.178.60494
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2022.178.60494
Autor:
Sara Costa Carvalho, Heitor Oliveira Braga, Sofia de Santa-Maria, Beatriz Fonte, Mário Jorge Pereira, Antonio García-Vinuesa, Ulisses Miranda Azeiteiro
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 11, Iss 7, p 337 (2021)
This study aims at evaluating the environmental education (EE) and communication intervention for the valorization of migratory fish resources in an estuary of northern Portugal. The EE component intervention was implemented among Middle School pupil
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https://doaj.org/article/45d00fe4c3534c0aa13d813d4736f8cf
Akademický článek
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Publikováno v:
The Journal of Educational Research. 114:381-393
The purpose of this study is to assess climate change knowledge among high school students and their beliefs and perceptions about the climate crisis. A questionnaire composed of 43 closed-ended qu...
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a6532095e073e3714bce2278411a85cf
https://doi.org/10.1080/00220671.2021.1954582
https://doi.org/10.1080/00220671.2021.1954582
Autor:
Pablo Ángel Meira Cartea, Antonio García Vinuesa, Serafino Afonso Rui Mucova, Ulisses Miranda Azeiteiro, Mário Jorge Pereira
Publikováno v:
International Research in Geographical and Environmental Education. 31:5-21
Climate change is the most serious environmental, social, and economic problem humanity is currently facing. Education is a fundamental pillar for societies in their efforts to address climate chan...
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::53f1d9ad7624b1c281a0e0308e1beec3
https://doi.org/10.1080/10382046.2020.1863671
https://doi.org/10.1080/10382046.2020.1863671
Autor:
Antonio García-Vinuesa, Pablo Ángel Meira Gartea, José Antonio Caride Gómez, Antonella Bachiorri
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Universitat Autònoma de Barcelona
El cambio climático (CC) está adquiriendo un creciente protagonismo en el sistema educativo. Las representaciones sociales de la población, sin embargo, revelan un conocimiento limitado y distorsionado de los aspectos que lo caracterizan y, por lo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4ff1c0b34e75ca47f51d4c9b53480f04
https://hdl.handle.net/10347/29862
https://hdl.handle.net/10347/29862
