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pro vyhledávání: '"Antonio Gabriel Gisbert Santaballa"'
Publikováno v:
Tecnología, Ciencia y Educación, Iss 13 (2019)
El presente trabajo tiene como objetivo abordar posibles soluciones al desinterés que puede surgir en torno al aprendizaje de la Historia y de los yacimientos arqueológicos por parte de los alumnos de educación secundaria obligatoria (ESO) y bachi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b327eadc058c43fbac43b677e494884d
Publikováno v:
RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; v. 5 (2019): Publicação Contínua; e019039
RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; Vol. 5 (2019): Publicação Contínua; e019039
Ridphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony; Vol. 5 (2019): Publicação Contínua; e019039
Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; Vol. 5 (2019): Publicação Contínua; e019039
Ridphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony; Vol. 5 (2019): Publicação Contínua; e019039
Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
El tema del artículo es el análisis de la manipulación del discurso histórico en la educación durante los primeros años de la dictadura franquista, y más concretamente en la idea que de Francia y lo francés se transmite al alumnado de Educaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1a7c484ab8f85f79ac836f676be1e35c
https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9785
https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9785
