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Algunos conflictos semióticos de futuros profesores al plantear las hipótesis de un contraste Alguns conflitos semióticos dos futuros professores ao estabelecer a hipótese de um teste estatístico

Autor: Antonio Francisco Roldan Lopes de Hierro, Rocío Álvarez-Arroyo, María del Mar López-Martín

Publikováno v: Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 23:355-371

La presente investigación tiene como objeto detectar y categorizar los posibles conflictos semióticos presentes en futuros profesores de Educación Secundaria y Bachillerato sobre el planteamiento de la hipótesis nula y alternativa de un contraste

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::23593cac2b76281e8b025b52db13dccb
https://doi.org/10.23925/983-3156.2021v23i4p355-371

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