Zobrazeno 1 - 10
of 73
pro vyhledávání: '"Antonio Flavio Barbosa Moreira"'
Autor:
Marcus Vinicius Siqueira Dutra, Marcelo Siqueira Maia Vinagre Mocarzel, Antonio Flavio Barbosa Moreira
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 16, Iss 1 (2023)
A internacionalização do campo do currículo é um fenômeno estudado há vários anos pelo professor Antonio Flavio Barbosa Moreira, grande referência dos estudos do currículo no Brasil. Usando como base categorias como globalização, identidad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d0cd7c7f0c004be493c4f0b716cd0fb1
Publikováno v:
Ensaio, Vol 29, Iss 91, Pp 35-50 (2021)
O presente artigo traz uma análise teórica sobre a formação inicial docente e suas relações com o currículo. Busca-se, a partir dos argumentos levantados, configurar uma concepção de qualidade na escola e na formação docente, analisando a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b3053f939f0546ebaab6caab38ad37ba
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 22, Iss 1 (2017)
Resenha da obra: APPLE, Michael. Conhecimento Oficial: a educação democrática numa era conservadora. Petrópolis: Vozes, 1997.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4ae8b4130f8a4806bd33fec99a6afed1
Publikováno v:
Ensaio, Vol 21, Iss 80, Pp 547-562 (2013)
Muitas escolas têm deixado de ensinar aos alunos o que pode vir a ser necessário em um futuro incerto. Para oferecer os conhecimentos, habilidades e valores indispensáveis para viver no mundo de hoje, a escola deve ser repensada e renovada. A bem-
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8a771824199c4bd49dbab0d26a562fec
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 42, Iss 146, Pp 408-427 (2012)
Neste texto focalizamos a crise da Educação Física, situando-a na crise pela qual passa a modernidade. Destacamos, inicialmente, o embate entre razão e corpo (racionalidade e sensibilidade), argumentando que tal dicotomia é causa central da cris
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9decf9415dc543d684348157c2d82f76
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 39, Iss 137, Pp 367-381 (2009)
O artigo focaliza a etapa da internacionalização dos estudos sobre currículo, em desenvolvimento no momento atual. Essa fase segue-se à de reconceptualização, que transformou a feição do campo, substituindo seu caráter instrumental hegemôni
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e80993e6b904a9eabb2e4bac19c0c75
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 28, Iss 100, Pp 1037-1057 (2007)
O texto aborda o papel das tecnologias da comunicação e da informação na educação hoje. Questiona esse papel, discute o que deve ser compreendido por qualidade na educação, assim como examina a concepção de uma formação, a ser construída
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/275565882c184651b84d9c42eeb979e5
Publikováno v:
Educação em Revista, Iss 45, Pp 265-290 (2007)
O artigo focaliza um processo de construção curricular em uma escola da rede municipal de Belo Horizonte, no qual vigora a proposta oficial da ESCOLA PLURAL. Destaca as dificuldades vividas pelo corpo docente da escola e desenvolve o argumento de q
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1e0ca21936964c55a823e549bb1ecad6
Publikováno v:
Educação em Revista, Iss 45, Pp 109-117 (2007)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/65ae49c6b561473e93f18ab0260e58f6
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 26, Iss 90, Pp 309-313 (2005)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/92528f80fa17450e8906dabbfb85e68b