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Autor:
Antonio Filipe Maciel Szezecinski, Célia de Fátima Rosa da Veiga, Maria Luísa Spicer-Escalante
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 6, Iss 2, Pp 72-84 (2021)
Os objetivos deste estudo é evidenciar quais as estratégias utilizadas por alunos adultos na aprendizagem da Língua Inglesa e como elas ocorrem, dentro do contexto de uma sala de aula de uma escola de idiomas. O cenário de sala de aula observado
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/48830434357a4e50b57fe899cb84bfc4
Publikováno v:
Assensus, Vol 3, Iss 5, Pp 75-86 (2018)
The current trial aims on doing a historical recovery about the role played by the English Language nowadays. Data brought by Crystal (2011) confirmed that there are currently more non-native speakers communicating through English than the native spe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d77eafa8d9eb40ce8ccea028d255beea
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 14, Iss 4 (2019)
O presente artigo é resultado de uma experiência de ensino realizada em uma escola estadual de Porto Alegre. O objetivo desta experiência foi analisar a possibilidade de uma prática de ensino de Inglês baseada na contação de histórias, minist
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/21577bc7fd0f4834bad6a3058de84560
Publikováno v:
Comunicação & Educação, Vol 24, Iss 1 (2019)
O presente artigo investigou diferentes estratégias didáticas baseadas nas quatro habilidades – ouvir, falar, ler e escrever –, podem contribuir para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Fundamental. A pe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/95fbc77f8f2d4cb5ae9f8ce87b1fa5d4
Autor:
Célia de Fátima Rosa da Veiga, Maria Luísa Spicer-Escalante, Antonio Filipe Maciel Szezecinski
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 6, Iss 2, Pp 72-84 (2021)
Os objetivos deste estudo é evidenciar quais as estratégias utilizadas por alunos adultos na aprendizagem da Língua Inglesa e como elas ocorrem, dentro do contexto de uma sala de aula de uma escola de idiomas. O cenário de sala de aula observado
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::21ddf9809a75fa409beb693cdbb4fca2
https://cadernoscajuina.pro.br/revistas/index.php/cadcajuina/article/view/476
https://cadernoscajuina.pro.br/revistas/index.php/cadcajuina/article/view/476
Publikováno v:
Assensus. 3:75-86
Resumen El presente ensayo busca hacer un rescate histórico acerca del papel que representa la Lengua Inglesa en la actualidad. Los datos traídos por Crystal (2011) comprueban que existen actualmente más personas extranjeras que se comunican a tra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a73ed2a6d41380ee819f8e41483530a9
https://doi.org/10.21897/assensus.1519
https://doi.org/10.21897/assensus.1519
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 14, Iss 4 (2019)
O presente artigo é resultado de uma experiência de ensino realizada em uma escola estadual de Porto Alegre. O objetivo desta experiência foi analisar a possibilidade de uma prática de ensino de Inglês baseada na contação de histórias, minist
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4a5d899de4fcc23e7d6771eb5c00d468
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12231
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12231
Publikováno v:
Diálogo. :83
O presente artigo analisa qual o papel desempenhado pelo professor de Língua Inglesa junto ao contexto de aquisição e aprendizagem do aluno adulto, através de uma revisão bibliográfica de teóricos que buscaram compreender tais aspectos de apre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4417cbc41ef449ecd9612b2d882750be
https://doi.org/10.18316/dialogo.v0i39.4007
https://doi.org/10.18316/dialogo.v0i39.4007