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Publikováno v:
Revista Eletrônica Ludus Scientiae, Vol 3, Iss 1 (2019)
O presente trabalho tem o objetivo de apresentar e discutir uma experiência realizada para o ensino de Vacina, construída no âmbito da disciplina de Metodologia do Ensino de Biologia, ofertada no quarto período do curso de licenciatura em Ciênci
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https://doaj.org/article/674bcd186d8141a7a44466cc0538600a
Autor:
Wellington Pereira de Queirós, Antonio Fernandes Nascimento Júnior, Daniele Cristina de Souza
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 6, Iss 2 (2013)
O objetivo deste ensaio teórico é discutir sobre a seguinte questão: Por que a Filosofia, História e Sociologia da Ciência podem contribuir para a superação de um ensino de Ciências prático-utilitário? Para fundamentarmos uma possível resp
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https://doaj.org/article/111e7e0e238444b89092c8ec759e2923
Autor:
Daniel Perdigão, Ana Paula Silva Lúcio, Sônia Maria da Costa Barreto, Juliana Monteiro da Silva, Priscila Dias Mendes da Silva Aragão, Santana Natália Nascimento Soares, Ilana Freitas F. de C. Cairo Flores, Yuri Cavaleiro de Macêdo Coelho, Cristiana Schmidt de Magalhães, Julbert Ferre de Morais, José Antônio Pinto, Carmino Hayashi, João Paulo Moraes Rabelo, Sérgio Ricardo Siani, Edson Moura da Silva, Wanderley da Silva, Antônio Carlos da Silva, Edvar Ferreira Basílio, Adriana Isabel Rodrigues Marcos, Edna Ribeiro de Castro, Marilha da Silva Bastos, Luís Távora Furtado Ribeiro, Eleno Marques de Araújo, Hitalo Vieira Borges, Vânia Maria de Oliveira Vieira, Pamela Tais Clein Capelin, Sérgio Roberto Massagli, Karolina da Silva Riquelme, Flavinês Rebolo, Ana Clara Moreira Viana, Julia Amorim Monteiro, Laise Vieira Gonçalves, Antonio Fernandes Nascimento Júnior, Marcos Machado Chaves, Valdênia Rodrigues Fernandes Eleotério, Maria do Carmo Cristaldo, Rodrigo Silva Bezerra, Ronaldo Carvalho, Tarciana Lôbo Menezes, Soraya Cunha Couto Vital, Sônia da Cunha Urt, Danielle Urt Mansur Bumlai, Ana Claudia Maciel de Moraes, Michele Fernandes Santos, Luciana Fernandes Cimetta, Elisabethe Barbosa da Silva, Larissa Mayara Rodrigues, Ruth de Oliveira Lima, Luís Fernando Ferreira de Araújo, Hugo Leonardo Metz, Ihosvany Camps, Nelma Aparecida Fernandes Lopes, Daniela Gomes de Mattos Pedroso, Carlyle Tadeu Falcão de Oliveira, Tânia Maria Oliveira de Almeida Gouveia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8799b00e9bbee3fd3a9faa9c76670802
https://doi.org/10.37008/978-65-81368-51-7.16.09.21
https://doi.org/10.37008/978-65-81368-51-7.16.09.21
Publikováno v:
Periódico Eletrônico Fórum Ambiental da Alta Paulista. 13
E claro, atualmente, o fato de que o ensino de ciencias enfrenta diversos desafios. As aulas precisam construir o conhecimento com os alunos de forma instigante e interessante, ou existe o risco de nao estimularem a reflexao dos estudantes e seu gost
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a3000e97a7a68649786191f2ab90754b
https://doi.org/10.17271/1980082713220171548
https://doi.org/10.17271/1980082713220171548
Publikováno v:
Fórum Ambiental da Alta Paulista
Repositório Institucional da UFLA
Universidade Federal de Lavras (UFLA)
instacron:UFLA
Repositório Institucional da UFLA
Universidade Federal de Lavras (UFLA)
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Neste trabalho e demonstrado o potencial da estrategia pedagogica texto narrativo no ensino de ciencias e na educacao ambiental. E discutida a importância do estudo de conceitos relacionados ao meio ambiente, de um ponto de vista critico, especialme
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::91c587d50913db55c85c3ced61825af3
http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/12667
http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/12667
Publikováno v:
Periódico Eletrônico Fórum Ambiental da Alta Paulista. 11
Varias sao as atividades com o intuito de educar comunidades diversas no que tange a questao ambiental, no entanto, muitas vezes o assunto e tratado de maneira conservadora e superficial, principalmente em sala de aula, nao estimulando o aluno a refl
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5943a138691fa31951a6677826cb768b
https://doi.org/10.17271/1980082711420151249
https://doi.org/10.17271/1980082711420151249
Autor:
André Maciel da Silva, Antonio Fernandes Nascimento Júnior, João Henrique de Oliveira Pereira
Publikováno v:
Periódico Eletrônico Fórum Ambiental da Alta Paulista. 11
O trabalho relata atividades desenvolvidas no projeto intitulado Terrario-Macaquices que foi desenvolvido como espaco de formacao de professores no Subprojeto de Biologia do Programa de Iniciacao a Docencia (PIBID) da Universidade Federal de Lavras.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::790f3e06315d1c54a860a538401a9b5b
https://doi.org/10.17271/1980082711420151248
https://doi.org/10.17271/1980082711420151248
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 6, Pp 1-25 (2021)
Para formar professores é necessário considerar aspectos culturais, políticos, sociais, éticos, morais e artísticos. Pensando nisso, este trabalho tem como objetivo identificar no filme “O vento será tua herança” (1999) as discussões que
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https://doaj.org/article/9b24e51d0e0d41a3a35733481afde9ba
Autor:
Marina Battistetti Festozo, Ricardo Campos Queixas, Antonio Fernandes Nascimento Junior, Marilia Freitas de Campos Tozoni-Reis
Publikováno v:
Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 11, Iss 24, Pp 253-266 (2018)
Recorremos à história para pesquisar as relações entre movimentações sociais e a concepção crítica da Educação Ambiental brasileira. Tomamos o materialismo histórico-dialético como referencial teórico-metodológico. Os dados resultam de
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https://doaj.org/article/a6b78ababa4f429eb5744cb790c20449