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pro vyhledávání: '"Antonio Casero Martínez"'
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 22 (2012)
Esta investigación analiza el interés del alumnado de Bachillerato por realizar una carrera universitaria concreta y los motivos de dicha elección según la variable sexo. Se utilizó un diseño de investigación transversal con encuesta. Los resu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/13580e4ef6da422998666a3073568410
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 20, Iss 0 (2009)
RESUMEN: En este artículo se presenta una investigación sobre los programas de Renta Mínima de Inserción (RMI). Se trata de un estudio exploratorio que consiste en la evaluación diferida de los y las participantes. La metodología utilizada ha s
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https://doaj.org/article/abe882a1d33045fea224d34c18dc9840
Autor:
Lucía Buil-Legaz, Eduardo Rigo-Carratalà, Mario Valera-Pozo, Antonio Casero-Martínez, Eva Aguilar-Mediavilla
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen El objetivo de este trabajo es explorar la relacion existente entre el trastorno especifico del lenguaje (TEL) y las habilidades sociales en la preadolescencia. Se trata de un area poco estudiada pero que tiene especial interes dado el gran p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::26753777c26214bc7dfb0a2c73b65f37
https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2015.03.002
https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2015.03.002
Autor:
Antonio Casero Martínez
Publikováno v:
Casero Martínez, Antonio. Deconstrucción del “buen profesor”. Análisis de las características formales y no formales de la docencia universitaria. En: Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, 2016, Vol. 22, no. 2: 7
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Antecedentes: la evaluación de la calidad del profesorado universitario, desde el punto de vista del alumnado, se ha centrado principalmente en los aspectos más formales del ejercicio docente, desatendiendo así otros factores de tipo personal. Obj
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::68e3ca8928b10f5c2ba0fb9b56b5592c
https://doi.org/10.7203/relieve.22.2.9419
https://doi.org/10.7203/relieve.22.2.9419
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 22, Pp 115-132 (2012)
This research examines the interest of high school students to continue their studies for a particular degree and the reasons for this choice by sex. We used a cross-sectional research design with survey. The results show that women chose mainly degr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::95053c5ba22f267ca967b54baa916134
https://www.unav.edu/publicaciones/revistas/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/2075
https://www.unav.edu/publicaciones/revistas/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/2075
Autor:
N. de la Fuente Martinez, Antonio Casero Martínez, Philip J. Murray, Martin S. A. Blackwell, D. Junquera, Elizabeth Dixon, Wolfram Meier-Augenstein, A. Duffy, Roland Bol, Helen F. Kemp, Z. Berryman, M. S. Dhanoa
Publikováno v:
Rapid Communications in Mass Spectrometry. 24:511-518
Variations in natural abundance of carbon (C) and nitrogen (N) stable isotopes are widely used as tools for many aspects of scientific research. By examining variations in the ratios of heavy to light stable isotopes, information can be obtained as t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2f050ff490095da6ecadb8a920999260
https://doi.org/10.1002/rcm.4345
https://doi.org/10.1002/rcm.4345
Autor:
Capilla Navarro Guzmán, Esperanza Bosch Fiol, Antonio Casero Martínez, Victoria Aurora Ferrer Pérez
Publikováno v:
Redalyc
En este artículo se realiza una revisión teórica sobre el uso de indicadores para analizar la segregación por género del alumnado universitario. Para ello, en primer lugar, se reflexiona sobre aspectos generales como son la definición de indica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ac80a20e620653a6678917887477005d
https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2010.1.20
https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2010.1.20
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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Enseñanza & Teaching, Vol 20, Iss 0 (2009)
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Enseñanza & Teaching, Vol 20, Iss 0 (2009)
[ES] En este artículo se presenta una investigación sobre los programas de Renta Mínima de Inserción (RMI). Se trata de un estudio exploratorio que consiste en la evaluación diferida de los y las participantes. La metodología utilizada ha sido
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ebd50b8e5f1c583472f129d39540e364
http://hdl.handle.net/10366/70726
http://hdl.handle.net/10366/70726
