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pro vyhledávání: '"Antonio, Ascione"'
Autor:
Antonio Ascione
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 3 (2022)
With this contribution we want to further elevate the value of the educational contribution that the observation of the game before, and the game itself then, can give to the work of the teacher. The aim is to ask ourselves how the game, as a daily a
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https://doaj.org/article/54e663d3b333497aad4cb5077cbcddbc
Autor:
Antonio Ascione
Publikováno v:
Formare, Vol 22, Iss 3 (2022)
Educational games have had a significant impact on the organization of the sense of many social practices: they motivate and maintain attention in various contexts, the information they convey is made accessible to a large number of users, the forms
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https://doaj.org/article/76e18577148845f893f7858cd0d4566c
Autor:
Rodolfo Sacco, Vincenzo Messina, Umberto Vespasiani Gentilucci, Luigi Elio Adinolfi, Antonio Ascione, Giorgio Barbarini, Angelo Barlattani, Giuseppe Cariti, Raffaele Cozzolongo, Basilio Fimiani, Ruggiero Francavilla, Caterina Furlan, Giovanni Garrucciu, Vincenzo Iovinella, Luca Rinaldi, Massimo Marignani, Paola Begini, Valeria Pace Palitti, Adriano M Pellicelli, Gaetano Scifo, Antonio Facciorusso, Luca Giacomelli, Aashni Shah, Gaetano Bertino, Serena Perazzo, Giampaolo Bresci, Antonio Izzi
Publikováno v:
Drugs in Context, Vol 9, Pp 1-6 (2020)
Background: The once-daily oral combination of daclatasvir (DCV) and sofosbuvir (SOF), with or without ribavirin (RBV), is effective and well tolerated in patients with hepatitis C virus (HCV). However, further field-practice studies are necessary to
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https://doaj.org/article/bc98ae33658645cdb80df67be1e48624
Autor:
Antonio Ascione
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 1 Suppl. (2022)
Un’accurata analisi della società moderna e conseguentemente di tutto ciò che necessita per riuscire nella difficile formazione del bambino, il futuro adulto del domani, non può non tenere in considerazione la scuola, e quindi le proprietà intr
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https://doaj.org/article/62fe54f095c4442980bc7deb8c913d27
Autor:
Antonio, Ascione, Tafuri, Domenico
Publikováno v:
Italian Journal of Health Education, Sport & Inclusive Didactics; 2024, Vol. 8 Issue 2, p191-210, 20p
Publikováno v:
Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva, Vol 4, Iss 1sup (2020)
This paper deals with the role and educational value of Biodanza SRT within the didactic sphere. Body and movement are both means for providing knowledge and fundamental conditions in the learning processes and in the development of self-awareness. T
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https://doaj.org/article/f635698068554071a0bf6a78cea4376a
Publikováno v:
Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva, Vol 3, Iss 4 (2020)
Il processo di valutazione dell'insegnamento è tradizionalmente compito esclusivo degli insegnanti; l'introduzione di metodi innovativi consentono di superare la valutazione sommativa dando spazio alla partecipazione democratica degli studenti, all'
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https://doaj.org/article/81acee32f2e343ba941ae4a9ab0a4cd7
VISUAL STIMULI FOR IMPROVING PERCEPTUAL-COGNITIVE SKILLS IN SPORT ACTIVITIES: THE TECHNOLOGY SUPPORT
Publikováno v:
Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva, Vol 4, Iss 1 (2020)
The purpose of this article is to analyze the possible contribution of visual training systems in learning perceptual-cognitive skills. Starting from a serious consideration on executive functions, a deep analysis of scientific literature guided us u
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https://doaj.org/article/515d4e03bae04c32b945f67b174e0922
Autor:
Michele Corriero, Antonio Ascione
Publikováno v:
EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY. :341-354
Nell'inclusione del discente con deficit di disturbo dell'attenzione da iperattività (ADHD) l'esercizio fisico ha un ruolo di primaria importanza. La maggior parte della letteratura scientifica sostiene che gli effetti dell'attività fisica, del mov
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5d07ccf929b368e44e93dbb10f7d8a99
https://doi.org/10.3280/ess2-2022oa14910
https://doi.org/10.3280/ess2-2022oa14910
Publikováno v:
Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva, Vol 3, Iss 2 (2019)
The aim of this research work is to develop a motor and sports education experimental pedagogical program for primary school contexts. In this regard, the hypothesized didactic proposal was tested on a sample class, and observations on both ex-ante a
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https://doaj.org/article/e5e30bfadbc043cb86793b85ecb19b67