Aprender a pensar y actuar como científicos: juegos cooperativos en educación primaria

Autor: Ángel Vázquez-Alonso, María-Antonia Manassero-Mas, Antoni J. Bennàssar Roig

Publikováno v: Indagatio Didactica, Vol 11, Iss 2 (2019)

Educar ciudadanos alfabetizados científicamente es el objetivo perenne de la educación científica, y especialmente de la orientación CTS. Un componente esencial de este objetivo es aprender cómo funciona la ciencia, es decir, aprender a pensar y

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1c7c2969b97f47e695c3e946f997b972

Formar, enseñar y aprender sobre la práctica científica en primaria con un juego de cajas negras

Autor: María-Antonia Manassero-Mas, Antoni-J. Bennàssar-Roig, Ángel Vázquez-Alonso

Publikováno v: REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 14 No 2 (2021): (gener-juny, 2021); 1–22
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 14, Iss 2, Pp 1–22-1–22 (2021)
RCUB: Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona

INTRODUCCIÓ. Aprendre com funciona la comunitat científica per validar els coneixements és un component essencial de l’alfabetització científica, que no s’ensenya adequadament a causa de la seva complexitat cognitiva, la manca de recursos di

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::15421a67d932b1fc47c42abac04679fd
https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/32607