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Autor:
Raquel Martí Signes, Lorena Pérez Sánchez, José Salvador Monserrat Crespo, Antoni Casasempere-Satorres
Publikováno v:
Educación con perspectiva de género. ISBN: 9788411226851
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::60931dde174fc8a4fc2ba480557745b4
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5c46.9
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5c46.9
Autor:
Carmen Sarabia-Cobo, Antoni Casasempere-Satorres, Francisco José Amo-Setién, Carmen Ortego-Mate, Tamara Silio-García, Rosario Fernández-Peña
Publikováno v:
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol 18, Iss 6324, p 6324 (2021)
International Journal of Environmental Research and Public Health
Volume 18
Issue 12
Int J Environ Res Public Health . 2021 Jun 11;18(12):6324
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
International Journal of Environmental Research and Public Health
Volume 18
Issue 12
Int J Environ Res Public Health . 2021 Jun 11;18(12):6324
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
A care pathway constitutes a complex care strategy for decision-making and the organization of processes in the care of complex chronic patients, avoiding the fragmentation of care. Health professionals play a decisive role in the implementation, dev
El proceso de revision de la literatura es una parte compleja de las investigaciones cualitativas, cuantitativas y mixtas desarrollandose a lo largo de toda la investigacion, desde la formulacion del problema del estudio, pasando por la elaboracion d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::331fae126f1b824cb4f480cf8f8e883b
https://doi.org/10.36367/ntqr.4.2020.247-257
https://doi.org/10.36367/ntqr.4.2020.247-257
Publikováno v:
New Trends in Qualitative Research, Vol 4 (2020)
El proceso de revisión de la literatura es una parte compleja de las investigaciones cualitativas, cuantitativas y mixtas desarrollándose a lo largo de toda la investigación, desde la formulación del problema del estudio, pasando por la elaboraci