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Autor:
Luca Fanelli, Antonella Di Bartolo
Publikováno v:
IUL Research, Vol 3, Iss 5 (2022)
Il presente contributo parte dalle specifiche esperienze dei progetti OpenSpace e FA.C.E. e dal processo Lab Sperone Children per esplorare i caratteri del rapporto tra scuola e terzo settore a livello territoriale, contestualizzandolo nelle vicende
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e4f039fc7bf34e2ab1034a6efd866db2
Publikováno v:
IUL Research. 3:240-251
Il presente contributo parte dalle specifiche esperienze dei progetti OpenSpace e FA.C.E. e dal processo Lab Sperone Children per esplorare i caratteri del rapporto tra scuola e terzo settore a livello territoriale, contestualizzandolo nelle vicende