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pro vyhledávání: '"Antoine Kattar"'
Autor:
Antoine Kattar
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 21, Iss 2 (2016)
Neste artigo, apoiando-se em certos elementos de uma intervenção realizada, ao longo de três anos (2012-2015) em um estabelecimento escolar libanês, o autor deseja analisar, em retrospectiva, seu posicionamento de pesquisador-interveniente ligado
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0ee5b7da940346369f02db37379ce8fb
Autor:
Antoine Kattar, Louis-Marie Bossard
Publikováno v:
Le Carnet PSY. :40-43
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a7a3dda2a9ece3b2895136e9d50ad093
https://doi.org/10.3917/lcp.259.0040
https://doi.org/10.3917/lcp.259.0040
Autor:
Antoine Kattar
Publikováno v:
Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe. :137-149
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b7c1269ece8ebf4238c34066a94f3e71
https://doi.org/10.3917/rppg.077.0137
https://doi.org/10.3917/rppg.077.0137
Autor:
Antoine Kattar
Publikováno v:
Nouvelle revue de psychosociologie. :133-146
Dans le cadre de cet article, en s’appuyant sur sa longue experience de travail « avec » des adolescents, l’auteur evoque la complexite de l’accompagnement actuel des adolescents vivant dans un environnement precarise. Il s’appuie sur les r
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b06df2fe369a92cb1ed4cf8076d64b72
https://doi.org/10.3917/nrp.031.0133
https://doi.org/10.3917/nrp.031.0133
Autor:
David Le Breton, Antoine Kattar
Publikováno v:
Carrefours de l'éducation. :123-134
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ee79b1d479e83ee600384b26df3471b8
https://doi.org/10.3917/cdle.050.0123
https://doi.org/10.3917/cdle.050.0123
Autor:
Antoine Kattar
Publikováno v:
Cliniques méditerranéennes. :49-62
Dans le cadre de cet article, l’auteur evoque la maniere dont les adolescents identifies a haut potentiel vivent l’experience scolaire quand ils sont integres dans des classes heterogenes au college. Il se refere concernant l’identification et
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c539af71f43cd47a29321aae55885641
https://doi.org/10.3917/cm.102.0049
https://doi.org/10.3917/cm.102.0049
Autor:
Antoine Kattar
Publikováno v:
Cliopsy. :55-61
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9271acc6973bbd7c7777329ce4d31011
https://doi.org/10.3917/cliop.021.0055
https://doi.org/10.3917/cliop.021.0055
Publikováno v:
Cliopsy. :129-144
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0d0050e1770119bde946a3e9ff2064bc
https://doi.org/10.3917/cliop.020.0129
https://doi.org/10.3917/cliop.020.0129
Publikováno v:
Cliopsy. :101-121
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::21b3c14f56b444c11c53e4f66e99a9d7
https://doi.org/10.3917/cliop.018.0101
https://doi.org/10.3917/cliop.018.0101
Autor:
Antoine Kattar, Arnaud Dubois
Publikováno v:
Phronesis. 6:48-59
Dans cet article, les auteurs, en tant que chercheurs s’inscrivant dans une démarche clinique d’orientation psychanalytique en sciences de l’éducation, s’interrogent sur leur démarche de recherche au cours d’une étude sur l’exclusion
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::84a9b4605d8dc80a8a8aeb9f294925e6
https://doi.org/10.7202/1040217ar
https://doi.org/10.7202/1040217ar