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Publikováno v:
Perspectivas em Análise do Comportamento. 3:142-150
Baum (2012) chama a atenção para as limitações de análises feitas sob um paradigma molecular, mais comumente usada em análise do comportamento, sobretudo na pesquisa básica. Dados coletados apontam para uma função molar do reforçamento: org
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9a7cd5578d3e55b9578185b4079a976d
https://doi.org/10.18761/perspectivas.v3i2.237
https://doi.org/10.18761/perspectivas.v3i2.237
Publikováno v:
Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva. 11:285-304
O presente estudo investigou o efeito de contingências reforçadoras sobre o aumento de comportamentos pró-sociais dos alunos no contexto escolar. O Behaviorismo Radical dispõe de um arsenal poderoso para contribuir na melhoria da Educação. Dest
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::180024aaee2dd650cbaf9e86236aa7b4
https://doi.org/10.31505/rbtcc.v11i2.403
https://doi.org/10.31505/rbtcc.v11i2.403
Autor:
Fabíola Belem Pacheco, Rafaela Ferreira Queiroz, Lorismari Ernesto Simonassi, Maira Maia Santana, Gustavo Henrique Heime Melo, Antônio Carlos Godinho dos Santos, Maíra Ribeiro Magri
Publikováno v:
Itinerarius Reflectionis. 11
Este trabalho estudou o efeito do paradigma de equivalência de estímulos e de instruções no ensino de frações. Cinco alunos com baixo desempenho em teste de múltipla escolha com problemas fracionários solucionaram problemas por meio de instru
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1498d81720703e219dfa657cad76934f
https://doi.org/10.5216/rir.v11i1.33341
https://doi.org/10.5216/rir.v11i1.33341
Autor:
Antônio Carlos Godinho dos Santos, Ueliton dos Santos Gomes, Cristiano Coelho, Ítalo Rodrigues Freitas Mendes, Sherman Calixto Prado, Lorismario Ernesto Simonassi, Elisa Tavares Sanábio Heck
Publikováno v:
Estudos. 44:16
The goal of the present work was to investigate the relations between the independent variables, which in this study were verbal (instructions) and non-verbal (figures and images of objects) contexts and their effects in the dependent variable, which
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a193cc73376cb2424840d43fd1f40a1c
https://doi.org/10.18224/evs.v0i0.5579
https://doi.org/10.18224/evs.v0i0.5579
Publikováno v:
BJBA-Brazilian Journal of Behavior Analysis; v. 5, n. 1 (2009)
Revista Brasileira de Análise do Comportamento; v. 5, n. 1 (2009)
Revista Brasileira de Análise do Comportamento; v. 5, n. 1 (2009)
Fifth grade Brazilian students frequently fail to solve problems which the concept of proportion with relative quantity is required. The present study verified whether teaching conditional relations between multiple exemplars of pictorial and numeric
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b5c93d1c4db9d44433fe26e5d88ab536
https://periodicos.ufpa.br/index.php/rebac/article/view/706
https://periodicos.ufpa.br/index.php/rebac/article/view/706
Autor:
Bernadete M. Bergholz, Antônio Carlos Godinho dos Santos, Maria Cristina Teixeira Pires, Lorismario Ernesto Simonassi
Publikováno v:
Psicologia: Ciência e Profissão, Vol 4, Iss 2, Pp 16-23
Psicologia: Ciência e Profissão, Volume: 4, Issue: 2, Pages: 16-23, Published: 1984
Psicologia: Ciência e Profissão v.4 n.2 1984
Psicologia (Conselho Federal de Psicologia. Online)
Conselho Federal de Psicologia (CFP)
instacron:CFP
Psicologia: Ciência e Profissão, Volume: 4, Issue: 2, Pages: 16-23, Published: 1984
Psicologia: Ciência e Profissão v.4 n.2 1984
Psicologia (Conselho Federal de Psicologia. Online)
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instacron:CFP
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7b706977a378af62497be4110cf8e02c
https://doi.org/10.1590/s1414-98931984000200005
https://doi.org/10.1590/s1414-98931984000200005
Autor:
Antônio Carlos Godinho dos Santos, Maíra Ribeiro Magri, Camila Fernandes Rodrigues, Lorismario Ernesto Simonassi
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 30, Iss 4, Pp 459-469
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Volume: 30, Issue: 4, Pages: 459-469, Published: DEC 2014
Psicologia: Teoria e Pesquisa v.30 n.4 2014
Psicologia (Universidade de Brasília. Online)
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 30, Iss 4, Pp 459-469 (2014)
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Volume: 30, Issue: 4, Pages: 459-469, Published: DEC 2014
Psicologia: Teoria e Pesquisa v.30 n.4 2014
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Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 30, Iss 4, Pp 459-469 (2014)
Este experimento investigou o efeito do treino de relações condicionais entre estímulos fracionários na forma de figuras e numéricos, com e sem treino de composição, sobre a aprendizagem do conceito de proporção. Avaliou-se a formação de c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::887753e516017ec35006e3576dcabe78
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722014000400011&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722014000400011&lng=en&tlng=en