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pro vyhledávání: '"Antônio Augusto Gomes"'
Autor:
Vanda Mendes Ribeiro, Paula Reis Kasmirski, Joana Buarque de Gusmão, Antônio Augusto Gomes Batista, Márcia Aparecida Jacomini, Marcel Crahay
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 34, Iss 0 (2018)
Resumo: Este artigo analisa crenças de professores da educação básica sobre reprovação escolar. Para tanto, discute possíveis relações entre crenças sobre reprovação, crenças acerca de princípios de justiça e avaliação e o conhecimen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/73c64f4d41fc425d84fbd37f58abe3ee
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 41, Iss 1, Pp 137-152 (2015)
No quadro dos estudos a respeito das relações de interdependência competitiva entre escolas, este artigo apresenta os resultados de uma investigação de natureza exploratória cujos objetivos foram apreender processos e práticas utilizados por e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7582101bbbc64ed8ab1a4cb01cc5770b
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Vol 19, Iss 56, Pp 123-139 (2014)
El artículo presenta resultados de una investigación que tuvo por objetivo explorar relaciones con la escuela de familias habitantes de territorios de alta vulnerabilidad social. Examina prácticas educativas de um grupo de madres, aquí considerad
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https://doaj.org/article/4bb25bebcceb4e2195fa6cf5a44cc32a
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 23, Iss 3, Pp 87-102 (2012)
Este artigo tem dois principais objetivos. Em primeiro lugar, ele é animado pelo interesse em chamar a atenção de pesquisadores para tópico pouco estudado pela pesquisa brasileira sobre o cânone republicano para a escola elementar: a presença d
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https://doaj.org/article/37464e3bbc2a407cae2816c550d3ea1e
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 42, Iss 146, Pp 640-666 (2012)
Este artigo apresenta resultados de pesquisa cujo objetivo geral foi explorar a hipótese do efeito de território sobre as oportunidades educacionais. Seus objetivos específicos consistiram em apreender se e como desigualdades nos níveis de vulner
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https://doaj.org/article/afe54d5838674902b5a7c0c970d875e5
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 26, Iss 3, Pp 9-12 (2010)
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https://doaj.org/article/f9a8b4d2917f45d8bd157a8a3746b4a4
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 36, Iss 128, Pp 403-432 (2006)
O artigo faz uma revisão crítica dos estudos que se dedicam à análise das relações entre oralidade e escrita e às supostas conseqüências da introdução ou difusão da escrita e da imprensa em sociedades e em grupos sociais. Para isso, os au
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https://doaj.org/article/ae71789944e7476a9f5b4b83a9d528bf
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 23, Iss 51 (2012)
Este artigo tem por objetivo explorar relações entre qualidade do Ensino Público no Fundamental II, a partir do Ideb 2009, e características dos municípios. Sua finalidade principal consiste em apreender tanto regularidades que marcam as desigua
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https://doaj.org/article/4060880eb31747e8b41f12737aea4ea3
Publikováno v:
Revista Contemporânea de Educação, Vol 6, Iss 11 (2011)
Este ensaio tem por objetivo discutir perspectivas de organização curricular para aconsolidação da alfabetização. Estrutura-se em três grandes partes: na primeira, com base naanálise de dados de avaliações de larga escala, argumenta-se que
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https://doaj.org/article/4c6b189734c240ffa7790fa48c0671df
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 29, Iss 2 (2004)
Este artigo realiza uma análise exploratória da distribuição do acesso à cultura escrita no Brasil, bem como de seus principais condicionantes. Para isso, examina dados de investigação em grande escala construídos pelo Indicador Nacional de A
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https://doaj.org/article/5d597b337a7447b0a5db8a2a7b5cffdc