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MODELAGEM MATEMÁTICA E AS CONDIÇÕES PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: RELAÇÕES DINÂMICAS EM ATIVIDADES PRÁTICAS

Autor: Antônia Edna Silva dos Santos, Francisco Hermes Santos da Silva

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e1396aaf1ce0717e64e2868c954c7969
https://doi.org/10.46898/rfb.9786558893790.5

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UM ESTUDO DE CASO DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA FORMADOS NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ (UEPA) NOS ANOS DE 2010 A 2014 / A CASE STUDY OF MATHEMATICS TEACHERS TRAINED AT THE UNIVERSITY OF THE STATE OF PARÁ (UEPA) FROM 2010 TO 2014

Autor: Elane Ferreira Pinto, Maria Benedita Barbosa da Silva, Antônia Edna Silva dos Santos

Publikováno v: Brazilian Journal of Development. 7:7134-7145

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::270abec39b20884cf03b76d41b126536
https://doi.org/10.34117/bjdv7n1-483

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ETAPAS, INTERDISCIPLINARIDADE, CONHECIMENTOS PRÉVIOS E CONTEXTUALIZAÇÃO DOS TEMAS COMO ASPECTOS CONVERGENTES EM ATIVIDADES PRÁTICAS DE MODELAGEM MATEMÁTICA

Autor: Antônia Edna Silva dos SANTOS, Ariwilson Gomes dos SANTOS, Francisco Hermes Santos da SILVA

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6c1796d58db99b8e60acb8b7f2a83395
https://doi.org/10.46898/rfb.9786558892717.4

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