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pro vyhledávání: '"António Ricardo Mira"'
Publikováno v:
Per Musi, Vol 42, Iss 2022, Pp 1-21 (2022)
This article resulted from a naturalistic investigation, quali-quanti, being a case study, in its multi-case aspect. As an objective, the importance of certain nonverbal communication in violin lessons was identified. The investigation was carried ou
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https://doaj.org/article/ecf691d7b882406484ceefbe43051a72
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 36, Pp 249-280 (2022)
Resumen En la enseñanza y en el aprendizaje del portugués y del español, persisten múltiples errores o “fosilizaciones” (Selinker, 1971), que denotan una “transferencia negativa” de la Lengua Materna (Martínez Agudo, 2004) [O L1]. Exi
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https://doaj.org/article/25bf18f1c11c42c4886a57559b526813
Publikováno v:
Per Musi. :1-21
Este artigo resultou de uma investigação naturalista, quali-quanti, sendo um estudo de caso, vertente multicasos. Como objetivo, identificou-se a importância de determinada comunicação não-verbal em aula individual de violino. A investigação
Autor:
António Ricardo Mira
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 14, Iss 1, Pp 86-108 (2012)
Resumen: Se hacen algunas referencias al marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación y a la legislación que, en Portugal, revelan las opciones políticas para la enseñanza de las lenguas extranjeras en
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https://doaj.org/article/a4f061e81721443a9430a5c019c0dd7c
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de Lengua y Literatura; sep2022, Vol. 36, p249-280, 31p
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
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instacron:RCAAP
O presente relatório foi elaborado no âmbito da unidade curricular Prática de Ensino Supervisionada, do Mestrado em Ensino do Português no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário e de Espanhol nos Ensinos Básico e Secundário, sob a or
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a5a2ce95bcc3eb6fcf19a29b6607dd48
https://hdl.handle.net/10174/13444
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
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O presente relatório foi elaborado no âmbito da unidade curricular Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino do Português no 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário e de Espanhol nos Ensinos Básico e Secundário, sob a orie
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https://hdl.handle.net/10174/10912
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
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O presente relatório é fruto da Prática de Ensino Supervisionada, realizada no ano letivo 2014/2015 na Escola Básica 2, 3 com Ensino Secundário Cunha Rivara, no âmbito do Mestrado em Ensino do Português no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dbd37f7d9cf1a0d661bc5c7bef3d321f