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Akademický článek
Self-refreshing memory in artificial neural networks: learning temporal sequences without catastrophic forgetting.
Autor: Ans, Bernard1 (AUTHOR) Bernard.Ans@upmf-grenoble.fr, Rousset, Stéphane1 (AUTHOR), French, Robert M.2 (AUTHOR), Musca, Serban1 (AUTHOR)
Publikováno v: Connection Science. Jun2004, Vol. 16 Issue 2, p71-99. 29p. 1 Chart.
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Akademický článek
Neural networks with a self-refreshing memory: knowledge transfer in sequential learning tasks without catastrophic forgetting.
Autor: Ans, Bernard, Rousset, Stephane
Publikováno v: Connection Science. Mar2000, Vol. 12 Issue 1, p1-19. 19p. 1 Diagram, 7 Graphs.
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3. Principes de base pour l’élaboration d’un modèle connexionniste psychologiquement plausible de l’apprentissage de la lecture
Autor: Valdois, Sylviane, Ans, Bernard, Carbonnel, Serge
De très nombreuses études menées tant en psychologie cognitive qu’en neuropsychologie ou en neurosciences ont eu pour objectif de comprendre la nature des mécanismes cognitifs impliqués dans l’identification des mots écrits et de mettre en
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::ce8be3624a3dffc9ae8aacb55b9fe2f0
http://books.openedition.org/editionscnrs/5977
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Apprentissage des langues
Autor: Alario, F.-Xavier, Ans, Bernard, Bernal, Savita, Besson, Mireille, Boissezon, Xavier de, Breidegard, Björn, Brink, Rosanne C.L. van den, Bryant, Peter, Carbonnel, Serge, Cardebat, † Dominique, Chenu, Florence, Christophe, Anne, Colin, Cécile, Costa, Armanda, Démonet, Jean-François, Dressler, Wolfgang U., Faria, Isabel Hub, Fayol, Michel, Fekete, Gabriella, Friederici, Angela D., Geert, Paul van, George, Florence, Grainger, Jonathan, Groot, Annette M.B. de, Hickmann, Maya, Holcomb, Phillip J., Holmqvist, Kenneth, Jisa, Harriet, Kail, Michèle, Leybaert, Jacqueline, Lieven, Elena, Lorenzi, Christian, MacWhinney, Brian, Meisel, Jürgen M., Midgley, Katherine, Millotte, Séverine, Morais, José, Moreno, Sylvain, Nunes, Terezinha, Omar, Hayat, Pallier, Christophe, Pech-Georgel, Catherine, Perdue, † Clive, Pléh, Csaba, Raboyeau, Gaëlle, Reilly, Judy S., Reiterer, Susanne, Saidi, Darine, Schlyter, Suzanne, Sprenger-Charolles, Liliane, Strömqvist, Sven, Thomas, Michael S. C., Tolchinsky, Liliana, Valdois, Sylviane, Ziegler, Johannes C.
Publikováno v: Apprentissage des langues
CNRS Éditions, 2008
Comment et pourquoi les enfants apprennent-ils à parler ? Pourquoi certains d'entre eux éprouvent-ils des difficultés pour y parvenir alors même que d'autres y réussissent précocément ? Quelles conséquences peut avoir une situation de bilingu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3b8fdf087b0ea8db93149820941ca434
https://doi.org/10.4000/books.editionscnrs.5949
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Principes de base pour l'élaboration d'un modèle connexionniste psychologiquement plausible de l'apprentissage de la lecture
Autor: Valdois, Sylviane, Ans, Bernard, Carbonnel, Serge
Publikováno v: Apprentissage des langues première et seconde
M. Kail, M. Fayol & M. Hickman. Apprentissage des langues première et seconde, CNRS Editions, Sous presse, 2007
20 pages
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9d92d3b1f0161d4c0bbb749e88f296ad
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00173443
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Length effect in naming and lexical decision: The multitrace memory model's account
Autor: Juphard, Alexandra, Carbonnel, Serge, Ans, Bernard, Valdois, Sylviane
Publikováno v: Current Psychology Letters/Behaviour, Brain and Cognition
Current Psychology Letters/Behaviour, Brain and Cognition, de Boeck Université, 2006, 19 (2), http://cpl.revues.org/document1005.html
15 pages; International audience; Through the analysis of length effects (2-to-4 syllables) in reading aloud and lexical decision according to the nature of the items (words or pseudo-words), the present study aimed at investigating the nature of the
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f9c1b901e8fc48ea89fcc17cc4610a96
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00172401
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Creating false memories in humans with an artificial neural network: Implications for theories of memory consolidation
Autor: Ans, Bernard, Musca, Serban C., Rousset, Stephane
Publikováno v: Proceedings of the 27th Annual Meeting of the Cognitive Science Society
COGSI 2005
COGSI 2005, Jul 2005, Stresa, Italy. pp. 1576-1581
Ans, Bernard; Musca, Serban C.; & Rousset, Stephane. (2005). Creating False Memories in Humans with an Artificial Neural Network: Implications for Theories of Memory Consolidation. Proceedings of the Cognitive Science Society, 27(27). Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/30q3w5ht
International audience
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::180b2d126102e43b62939d90bbcec8e1
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00173871
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Sequential learning in distributed neural networks without catastrophic forgetting: A single and realistic self-refreshing memory can do it
Autor: Ans, Bernard
Publikováno v: Neural Information Processing-Letters and Reviews
Neural Information Processing-Letters and Reviews, KAIST Press, 2004, 4 (2), pp.27-32
6 pages; International audience; In sequential learning tasks artificial distributed neural networks forget catastrophically, that is, new learned information most often erases the one previously learned. This major weakness is not only cognitively i
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ab866e1bee26e06941fdb55bad3a50d5
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00170810
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