Zobrazeno 1 - 10
of 37
pro vyhledávání: '"Anpassad grundskola"'
Autor:
Enström, Anna, Olars, Kerstin
Syfte: Studien syftar till att undersöka speciallärares upplevelser och erfarenheter i användningen av digitala lärverktyg för elever i läs- och skrivsvårigheter samt undersöka om skillnader och likheter finns mellan de två skolformerna grun
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-67227
Autor:
Fjällman, Emma, Ernhjelm, Helena
I anpassad grundskola är det flera olika yrkesgrupper som ska arbeta bredvid och nära varandra. Syftet med studien har varit att undersöka hur samverkan mellan speciallärare och elevassistenter ser ut, samt ta reda på om och i så fall vilket st
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-67224
Autor:
Andersson, Jenny
Syftet med studien har varit att bidra med kunskap om hur speciallärare inom anpassad grundskola arbetar för att göra eleverna delaktiga i den egna lärprocessen. De forskningsfrågor som ligger till grund för denna studie är: Vad innebär begre
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-219405
Autor:
Segerbjer, Ulrica, Hellgren, Martin
Sammanfattning/Abstract Hellgren, Martin & Segerbjer, Ulrica (2023). ”Visst vill jag gå i skolan”- problematisk skolfrånvaro i anpassad grundskola. Specialpedagogprogrammet, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhäll
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-62932
Autor:
Bodin, Sara, Lindblom, Mirella
Studiens syfte är att bidra med kunskap om hur de anpassade grundskolorna arbetar med pedagogisk, social och fysisk lärmiljö men också om lärmiljön är likvärdig mellan de olika anpassade grundskolorna. Syftet är också att undersöka möjlig
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-125154
Elevers inflytande och demokratiska möjligheter i fritidshemmet : grundskola och anpassad grundskola
Elevers inflytande och delaktighet är en central roll i läroplanen för fritidshem och ett viktigt globalt ämne. Hur inflytandet och de demokratiska möjligheterna för elever tas till vara på inom fritidsverksamheten. Samt elevers perspektiv ino
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-31599
Autor:
Alm, Andreas, Hultman, Charlotte
I den här studien undersöks hur lärare inom anpassad grundskolas inriktning ämnesområden upplever sitt bedömningsarbete. Införandet av ny läroplan och medföljande kursplaner, för anpassad grundskola inriktning ämnesområden, i augusti 2022
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-195210
Autor:
Svärd, Erika, Kadar, Anna
Syftet med denna uppsats är att få kunskap om hur lärare som prövat ut bedömningsstöden uppfattar på vilket sätt dessa speglar elevers kunskaper och färdigheter kopplat till läroplanen och hur lärarna ser på konsekvenserna av dessa för b
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-63076
Autor:
Calmegård, Josefine, Candolf, Paula
Studiens resultat visar att klasslärare anser att rollen som språklig förebild är en stor del av deras uppdrag. Dock är uppdraget komplext då det är tidskrävande och kräver kunskap om elevers förutsättningar och behov, samt att det kan var
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-67182