Výsledky vyhledávání - "Anos Inicias do Ensino Fundamental"

Akademický článek

A formação do professor de ciências para os anos iniciais do Ensino Fundamental e a compreensão de saberes científicos

Autor: Raquel Sanzovo Pires de Campos, Luciana Maria Lunardi Campos

Publikováno v: Amazônia, Vol 13, Iss 25, Pp 135-146 (2016)

Ressaltamos neste trabalho a importância dos alunos já nos primeiros anos do Ensino Fundamental comecem a caminhar em busca do desenvolvimento de saberes científicos, possuindo certo grau de domínio, de habilidades e recursos tornando-os capazes

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0a20f882114446cdba3c7a0b8cd1e7c9

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Mobilização de saberes docentes de uma professora pedagoga nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de interações discursivas em aulas de Ciências

Autor: Rafael Alves Ferreira Almeida

Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

Esta pesquisa investiga como uma professora pedagoga com pouca experiência no Ensino de Ciências da Natureza (ECN) mobilizou saberes docentes de professora alfabetizadora para o ECN em uma turma do 1º ano do Ensino Fundamental. A partir de element

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::526a8f87cead36975a4c45dd6fe15685

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A formação do professor de ciências para os anos iniciais do Ensino Fundamental e a compreensão de saberes científicos

Autor: Campos, Raquel Sanzovo Pires de, Campos, Luciana Maria Lunardi

Publikováno v: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 13, n. 25 (2016); 135-146
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 13, n. 25 (2016); 135-146
Amazônia (Universidade Federal do Pará. Online)
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA

We emphasize in this research project the importance that students already in the first years of elementary school begin to develop a scientific attitude, possessing some degree of mastery of skills and resources making them capable of facing certain

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d338fe560bf13b4de0e582e87cbd8aab
https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/3812

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Dissertation/ Thesis

Os gri?s aportam na escola: por uma abordagem metodol?gica da literatura infantil negra nos anos iniciais do ensino fundamental

Autor: Campos, Wagner Ramos

Publikováno v: Repositório Institucional da UFRNUniversidade Federal do Rio Grande do NorteUFRN.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-01-12T15:21:36Z No. of bitstreams: 1 WagnerRamosCampos_DISSERT.pdf: 5970860 bytes, checksum: 90ead926b37216ddd37ecb3b803371f2 (MD5)
Approved for entry into archive by Arlan Eloi Lei

Externí odkaz: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/21705

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Dissertation/ Thesis

Os desafios da implantação e implementação da pedagogia histórico crítica nos anos iniciais do ensino fundamental em Itaipulândia

Autor: Balzan, Celso Sidinei

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTEUniversidade Estadual do Oeste do ParanáUNIOESTE.

Made available in DSpace on 2017-07-10T16:17:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Celso_ Balzan Mestrado.pdf: 911792 bytes, checksum: 6d33faff6d193c6477f5a226f58af47e (MD5) Previous issue date: 2014-08-19
The present research is situated in the frame

Externí odkaz: http://tede.unioeste.br:8080/tede/handle/tede/887

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The challenges of deployment and implementation of historical-critical pedagogy in the initial years of elementary school in Itaipulândia Paraná

Autor: Balzan, Celso Sidinei

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
instacron:UNIOESTE

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6f040f162a0593560929442830054054
http://tede.unioeste.br:8080/tede/handle/tede/887

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Geometria e Artes Visuais no Ensino Fundamental

Autor: Santos, Luciana Ferreira dos, Guimarães, Gilda

Publikováno v: Educação Matemática em Revista; Número 35-Março, 2012; 32-40
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT

Esse artigo descreve e analisa uma sequência de atividades envolvendo uma aprendizagem interdisciplinar relacionando as áreas de Geometria e Artes com transposição de planos. Par- ticiparam dessa experiência exitosa 46 crianças de 5/6 anos idad

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cbfd141a8154e5e51c12257bc300430c
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/242

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