Výsledky vyhledávání - "Annick Weil-Barais"

Akademický článek

Les dispositifs d’éducation parentale destinés aux parents d’enfants d’âge pré-scolaire utilisant des vidéo/débats

Autor: Rodica Ailincai, Annick Weil-Barais

Publikováno v: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 38, Iss 2 (2018)

Cet article présente, dans un premier temps, un ensemble de dispositifs d’éducation parentale destinés aux parents d’enfants âgés de 3 à 7 ans, sans besoins spécifiques reconnus, avec un focus sur ceux qui utilisent des supports de type vi

Externí odkaz: https://doaj.org/article/4db80f16c8c44aaba79cc4d4698dc9e2

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Éducation scientifique et développement intellectuel du jeune enfant

Autor: ANNICK WEIL-BARAIS, MARCELA RESTA-SCHWEITZER

Publikováno v: Review of Science, Mathematics and ICT Education, Vol 1, Iss 1, Pp 63-82 (2007)

In this study, we attempt to understand better the influence of scientific teaching on the intellectual development of 5 to 6 year old children. The conception of child intellectual development used is based on a model suggested by Piaget and Garcia

Externí odkaz: https://doaj.org/article/58554535d2cb439392ca4f0feff76414

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

DIFERENTES FAZERES, DIFERENTES SABERES: A AÇÃO DE MONITORES EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

Autor: Silvania Sousa do Nascimento, Annick Weil-Barais, Dominique Davous

Publikováno v: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 3, Iss 1, Pp 1-15 (2001)

This article discuses the methodology to characterize the practical and theoretical knowledge in the construction of a small-rocket during a holiday camp. Two types of analysis were suggested: a global analysis of sequences which aims to stabile the

Externí odkaz: https://doaj.org/article/905aad49ec094e6f8d9e2eacd28f4ea4

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

DIFERENTES FAZERES, DIFERENTES SABERES : A AÇÃO DE MONITORES EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

Autor: Silvania Sousa do Nascimento, Annick Weil-Barais, Dominique Davous

Publikováno v: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 3, Iss 1, Pp 9-23

Resumo: Este artigo discute a metodologia utilizada para caracterizar os saberes práticos e teóricos de um monitor em uma sequência de construção de um micro foguete durante uma colônia de férias. São propostos dois tipos de análise: uma glo

Externí odkaz: https://doaj.org/article/fa5985a6894249e8b260f64c3994966d

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání