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La creación de ciencia nueva en materia de ciencias sociales en especial en torno a gobernabilidad, ciudadanía y democracia participativa es aún muy incipiente. Su difícil tratamiento metodológico, ya sea cualitativo y/o cuantitativo de los tema
Autor:
Gonzalo Quiroga, Marta, Barrado, Cástor Miquel Díaz, Sáenz López, Karla Annett Cynthia, Gorjón Gómez, Francisco Javier
La presente obra nos adentra en la metodología de alto impacto, para ser aplicada en las ciencias sociales, nos muestra los diferentes procesos por los que se requiere transitar para producir conocimiento nuevo que mida la realidad y proponga mejora
Publikováno v:
Evolution, 2000 Oct 01. 54(5), 1774-1783.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/2640675
Publikováno v:
Ecological Applications, 2000 Oct 01. 10(5), 1296-1306.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/2641285
Publikováno v:
The American Midland Naturalist, 2000 Oct 01. 144(2), 423-427.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/3082949
Autor:
Annett, Cynthia A., Pierotti, Raymond
Publikováno v:
Ecology, 1999 Jan 01. 80(1), 288-297.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/176997
Publikováno v:
Pensamiento Americano, Vol 11, Iss 20, Pp 53-71 (2018)
El presente artículo es el resultado de una revisión y reflexión teórica acerca de la conceptualización de la violencia contra la mujer en el ámbito privado (violencia doméstica). Tiene como objetivo principal analizar la importancia de contar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c7b45101f2eb4dd5af9a144da687b402
Publikováno v:
Justicia, Sociedad y Derecho. 1:94-107
El objetivo de este artículo científico derivado de una investigación doctoral es describir como el conflicto armado colombiano ha afectado a la región Caribe colombiana repercutiendo en la identidad de la población modificando la vida cotidiana
Publikováno v:
Revista de la Facultad de Derecho, Iss 40 (2016)
El desarrollo que ha tomado la justicia restaurativa en los últimos años es gracias a los beneficios comprobables de ofrecer una alternativa de resolución orientada a la reparación, desjudizialización y dialogo entre los directamente involucrado
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/01643f50ffbd4c6abdaebfbbae602bd5
Publikováno v:
Journal of American Indian Education, 2003 Jan 01. 42(1), 46-57.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/24398471