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pro vyhledávání: '"Annemarie PROFANTER"'
Autor:
Annemarie Profanter, Axinja Hachfeld
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 1 Tome I (2022)
Nel dibattito su formazione e inclusione l’Italia gioca un ruolo pioneristico. Se in passato questo termine si riferiva primariamente ad alunne/i con bisogni speciali, oggi il concetto di inclusione si impiega in senso più ampio, tenendo conto anc
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https://doaj.org/article/06edec05b65345d89bbc746703b67944
Autor:
Annemarie Profanter, Axinja Hachfeld
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 18, Iss 1 Tome I (2020)
Più di quarant’anni fa, in Italia furono eliminate sia le scuole d’insegnamento speciale sia le classi differenziali e da allora qualsiasi misura che implichi una formale differenziazione nel rapporto con l’eterogeneità è un tabù. Quel sist
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https://doaj.org/article/9a1f34128d0d4d30a07f8fc3447a9d4e
Autor:
Annemarie PROFANTER
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 35, Iss 1, Pp 65-79 (2017)
Saudi Arabia has set itself the goal of developing a knowledge-based society. Demographic changes and economic growth within short time in the Kingdom of Saudi Arabia led to radical changes of the educational system. Higher education institutions are
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https://doaj.org/article/4d8bd3f8527240d39fa4d5cf79d875fd
Autor:
Axinja Hachfeld, Annemarie Profanter
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 16, Iss 2 (2018)
Le credenze culturali degli/delle insegnanti rappresentano una variabile chiave nel mondo dell’insegnamento e della formazione, contraddistinto da una situazione di eterogeneità dovuta al fenomeno della migrazione. Gli studi in merito pubblicati f
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https://doaj.org/article/f51e0af7266f4148b076be0514d37319
Autor:
Annemarie PROFANTER
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 28, Iss 1, Pp 185-196 (2010)
Observations and insight into Muslim and Gulf State Nations after years of serving as an onsite, teacher and consulting professor in education and Psychology are presented. The dramatic increase in literacy in Saudi Arabia and the problems associated
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https://doaj.org/article/1d157209ba564200989cac628706f1e4
The current societal and social reality in Europe is undergoing far-reaching changes due to the phenomenon of migration. Educational policy and pedagogical practice play a key role in the academic support of immigrant children in schools. In this vol
The revolutions and protests arising from the Arab Spring, combined with the establishment of the Islamic State in Syria and Iraq, challenged dominant ideas about what people in the Middle East expect from their governments. At the same time, a new w
Autor:
Annemarie, Profanter
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 2011 15:1257-1261
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 2011 15:1248-1256
Autor:
Annemarie, Profanter, Claudia, Lintner
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 2011 15:1241-1247