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Publikováno v:
Revista Baiana de Educação Matemática, Vol 5, Iss 1 (2024)
Este trabalho tem como objetivo apresentar jogos para auxiliar o ensino de probabilidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para tanto, por meio de uma pesquisa qualitativa realizamos um levantamento sobre jogos na modalidade digital e não dig
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https://doaj.org/article/74192af5ab114cc5a1a2e801bbb51ad9
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 14, Iss 4, Pp 1-25 (2023)
The objective of this work was to systematically analyze the literature in Brazil that used or created paradidactic books for the teaching of probability aimed at the final years of Elementary School. Twelve studies were considered as results, from 2
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https://doaj.org/article/143b66cf95ea45beb4a3763b9a93ac98
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 6 (2022)
Neste trabalho fazemos uma análise das questões da prova de Matemática e suas Tecnologias do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM 2019 que ensejam a modelagem matemática. Para tanto, tecemos considerações sobre as habilidades e competências
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https://doaj.org/article/6477b20d933d405f995624c3041ac80f
Autor:
Claudia de Oliveira Lozada, Wagner Morrone, Mauro Sérgio Teixeira de Araújo, Anneliese de Oliveira Lozada
Publikováno v:
Tangram, Vol 1, Iss 2, Pp 105-124 (2018)
Neste trabalho propomos uma reflexão sobre a representação dos modelos matemáticos. Para tanto, apresentamos um estudo de caso sobre modelagem matemática aplicada ao Ensino de Física num contexto interdisciplinar, que aborda o formalismo matem
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https://doaj.org/article/d8ea55de20c847698b958fcaa2319c55
Autor:
Mauro Sérgio Teixeira de Araújo, Claudia de Oliveira Lozada, Wagner Morrone, Anneliese de Oliveira Lozada
Publikováno v:
Tangram, Vol 1, Iss 2, Pp 105-124 (2018)
Neste trabalho propomos uma reflexão sobre a representação dos modelos matemáticos. Para tanto, apresentamos um estudo de caso sobre modelagem matemática aplicada ao Ensino de Física num contexto interdisciplinar, que aborda o formalismo matem