Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"Annegrethe Ahrenkiel"'
Autor:
Annegrethe Ahrenkiel, Lars Holm
Publikováno v:
Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse, Vol 8, Iss 1 (2024)
Denne artikel diskuterer kritisk dominerende forståelser af højkvalitetssprogmiljøer som baserer sig på en fragmenteret sprogforståelse og en ideologi om “wordism”. Nymaterielle perspektiver på sprog introduceres som en alternativ teoretisk
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e2deb12d93794546a15f2e4c94e2bad7
Autor:
Lars Holm, Annegrethe Ahrenkiel
Publikováno v:
Barn, Vol 36, Iss 2 (2018)
Med udgangspunkt i den øgede opmærksomhed på børns sproglige udvikling i daginstitutioner i de nordiske lande sætter denne artikel fokus på sprogforståelsen i et omfattende dansk forsknings- og udviklingsprojekt ”Fremtidens Dagtilbud”. Art
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2b59c413a5ea4b2f979d7e376453bfaa
Publikováno v:
Nordic Journal of Working Life Studies, Vol 3, Iss 2 (2013)
This article presents a double perspective on social educators’ professional competence: It discusses how everyday life in day care centres (preschools) is dependent on professional competences that can be conceived as “unnoticed.” These aspect
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/35620dc1d7ef4addb851cf9c2f146db2
Autor:
Annegrethe Ahrenkiel, Lars Holm
Publikováno v:
Ahrenkiel, A & Holm, L 2020, Documentation of children´s language development : a critical analysis and discussion of the conceptualisation of language in widespread language assessments . in M Alasuutari (ed.), Documentation in institutional contexts of early childhood . Springer, Wiesbaden, pp. 41-57 .
Documentation in Institutional Contexts of Early Childhood ISBN: 9783658281922
Documentation in Institutional Contexts of Early Childhood ISBN: 9783658281922
This chapter investigates how documentation of children’s language development is being used as political argument for interventions towards certain target groups that are constructed through the documentation. However, the understanding of languag
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1f7d99e139619091a47827ce48c0cbbd
https://pure.au.dk/portal/da/publications/documentation-of-childrens-language-development(704dd9c2-d451-4a21-b570-92f1be5a7314).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/documentation-of-childrens-language-development(704dd9c2-d451-4a21-b570-92f1be5a7314).html
Autor:
Lars Holm, Annegrethe Ahrenkiel
Publikováno v:
Holm, L & Ahrenkiel, A 2022, ' Children´s language play as collaborative improvisations-rethinking paths to literacy ', Journal of Early Childhood Literacy . https://doi.org/10.1177/14687984211067131
Inspired by research in language play and linguistic ethnography, this article examines children’s language play in early childhood education and care (ECEC) as a locally situated generic practice created through children’s semiotic repertoires.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c1550574fafb8aa2d203f24cb1cea2db
https://doi.org/10.1177/14687984211067131
https://doi.org/10.1177/14687984211067131
Autor:
Annegrethe Ahrenkiel, Lars Holm
Publikováno v:
Holm, L & Ahrenkiel, A 2018, ' To år bagud : en kritisk analyse og diskussion af sprogforståelsen i forsknings-og udviklingsprogrammet ”Fremtidens dagtilbud” ', Barn, bind 36, nr. 2, s. 29-46 .
Barn, Vol 36, Iss 2 (2018)
Barn, Vol 36, Iss 2 (2018)
Med udgangspunkt i den øgede opmærksomhed på børns sproglige udvikling i daginstitutioner i de nordiske lande sætter denne artikel fokus på sprogforståelsen i et omfattende dansk forsknings- og udviklingsprojekt ”Fremtidens Dagtilbud”. Art
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ad2b2f4471a4c4062cf49da178973a59
https://pure.au.dk/portal/da/publications/to-aar-bagud(555546b7-8020-4c33-a055-91dedcf28ba6).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/to-aar-bagud(555546b7-8020-4c33-a055-91dedcf28ba6).html
Autor:
Annegrethe Ahrenkiel, Mari Holen
Publikováno v:
Journal of Social Work Practice. 25:297-310
This article discusses how the neo-liberal regulations in a Danish hospital – which are said to increase patient involvement – risk reducing patient involvement in practice. To do this we analyse how three different patients are positioned as res
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1a58580d008ed51027c40e641e64c49a
https://doi.org/10.1080/02650533.2011.597177
https://doi.org/10.1080/02650533.2011.597177
Publikováno v:
Tidsskrift for Arbejdsliv. 13:031-046
Der er igennem de sidste årtier gennemført en række omstruktureringer, organisationsforandringer og styringstiltag i den offentlige sektor. Fagforeninger, der organiserer 'velfærdsarbejdere' på de sociale, pædagogiske og omsorgsog sundhedsmæss
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1acf66cc110a132e879b10de0ba7c1ae
https://doi.org/10.7146/tfa.v13i1.108877
https://doi.org/10.7146/tfa.v13i1.108877
Publikováno v:
Tidsskrift for Arbejdsliv. 10:028-042
This article deals with the way work committees in the field of health function as a setting for discussions of problems related to the working environment of nurses. What is the connection between themes and problems raised by employees in informal
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2b63e1d84138895d589808f48c9be3cf
https://doi.org/10.7146/tfa.v10i4.108733
https://doi.org/10.7146/tfa.v10i4.108733
Denne rapport handler om de brede voksenuddannelser: AMU, VUC og daghøjskolerne. Ud fra omfattende observationer og interviews afdækkes deltagernes oplevelser og holdninger.