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Autor:
Ralf Warnke, Olaf Overlander, Klaus Menkhaus, Jascha Rüsseler, Annegret Aulbert-Siepelmeyer, Melanie Boltzmann
Das Trainingsprogramm'AlphaPlus'bietet einen neuen Ansatz zur Förderung der Schriftsprachkompetenz Erwachsener. Insgesamt sieben Module können einzeln oder als Grundbildungsprogramm eingesetzt werden. Die Materialien zur Alphabetisierung wurden im
Autor:
Jascha Rüsseler, Annegret Aulbert-Siepelmeyer, Melanie Boltzmann, Ivonne Gerth, Klaus Menkhaus
Publikováno v:
Creative Education. :357-361
We describe and evaluate the effectiveness of a reading and writing training program for German functionally illiterate adults. The program “AlphaPlus” consists of the following modules: 1) training of basic perceptual abilities with the BrainBoy
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0c7527db11de99e7a7b216d5df94d934
https://doi.org/10.4236/ce.2012.33056
https://doi.org/10.4236/ce.2012.33056
Autor:
Ralf Warnke, Olaf Overlander, Klaus Menkhaus, Jascha Rüsseler, Annegret Aulbert-Siepelmeyer, Melanie Boltzmann
Das Trainingsprogramm 'AlphaPlus' bietet einen neuen Ansatz zur Förderung der Schriftsprachkompetenz Erwachsener. Insgesamt sieben Module können einzeln oder als Grundbildungsprogramm eingesetzt werden. Die Materialien zur Alphabetisierung wurden i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::4ade28b1960d23e9babaf84036d8a27f
https://www.wbv.de/artikel/6004487
https://www.wbv.de/artikel/6004487
Autor:
Elvira Helms, Elisabeth Schlömer, Kerstin Hohenstein, Holger Bienzle, Maren Satke, Regina Kahle, Annegret Aulbert-Siepelmeyer, Marco Düsterwald
Kerstin Hohenstein Die Umsetzung metakognitiv fundierter Bildungsarbeit Auswertung von Strukturplanungen Elisabeth Schlömer, Elvira Helms Das Lernen besser lernen Umsetzung von mekoFUN am Beispiel Ludgerus-Werk Lohne Marco Düsterwald 'Die beste all
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::c78e1dddbf5a7bddb9408c8dbec16b62
https://doi.org/10.3278/ebz1502w033
https://doi.org/10.3278/ebz1502w033