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Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 72:55-65
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ecd0a8c8719fa4107b109640a9159a07
https://doi.org/10.1515/zpt-2020-0006
https://doi.org/10.1515/zpt-2020-0006
Überall in Europa besteht die Notwendigkeit, auf zunehmende Heterogenität im Bildungssystem mit inklusiven pädagogischen Ansätzen zu reagieren. Auch Religionspädagogik und Religionsunterricht sind vor die Herausforderung gestellt, Konzepte des U
Das Gelingen inklusiven Unterrichts hängt – neben den Rahmenbedingungen und der Unterstützung durch die Schulleitung – wesentlich von den Unterrichtenden ab, von ihren Einstellungen und Überzeugungen, von ihrem unterrichtlichen Habitus, kollek
Autor:
Annebelle Pithan
Publikováno v:
Ethische Schlüsselprobleme
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2e033caf0308915de9478f7b1a8a8af9
https://doi.org/10.13109/9783666614231.125
https://doi.org/10.13109/9783666614231.125