Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Anne Stokke"'
Publikováno v:
Nordisk Barnehageforskning, Vol 8 (2014)
Abstract: We monitored the physical activity levels of 42 children during a regular day in kindergarten, using various instruments. This study will provide knowledge about children’s activity levels in kindergarten. It also discusses whether childr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1a725dd7ae364e39b498fa1e7e38b9f1
Autor:
Anne Stokke
Publikováno v:
Barn, Vol 31, Iss 1 (2013)
Artikkelen viser empiri fra to like spørreskjemaundersøkelser, fra 1981 og 2009, der førskolelærerne selv skriver hva de gjør av virksomhet for å fremme fysisk aktivitet. Sammenlignes resultatene, viser det at det gjøres mer i dag for å fremm
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5ebc430415ad4685b737792cdeb728b8
Autor:
Anne Stokke
Publikováno v:
Barn, Vol 30, Iss 1 (2012)
Det fysiske miljøet har betydning for barns lek og læring og det er viktig for kvaliteten i barnehagers virksomhet. Hvilke innemiljø tilbys barna, hvor mye tid får barna til lek inne og hvilke restriksjoner finnes knyttet til fysisk aktiv lek? Ar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/151f34b752a84137adaf4b3a6113b939
Autor:
Anne Stokke
Publikováno v:
Barn, Vol 29, Iss 1 (2011)
Forskning viser at det fysiske miljøet er en nøkkeldeterminant for barns fysiske aktivitetsnivå. I Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver står det: Barnehagen skal ha areal og utstyr nok, tilby gode oppvekstmiljø som er både trygge og ut
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b4dccb1bd49346169a529ea5561e7b72
Autor:
Anne Stokke
Publikováno v:
BARN - Forskning om barn og barndom i Norden. 29
Forskning viser at det fysiske miljøet er en nøkkeldeterminant for barns fysiske aktivitetsnivå. I Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver står det: Barnehagen skal ha areal og utstyr nok, tilby gode oppvekstmiljø som er både trygge og ut
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a75a52f33ce2bed26f728d15cdba7a3c
https://doi.org/10.5324/barn.v29i1.4177
https://doi.org/10.5324/barn.v29i1.4177
Autor:
Anne Stokke
Publikováno v:
BARN - Forskning om barn og barndom i Norden. 30
Det fysiske miljøet har betydning for barns lek og læring og det er viktig for kvaliteten i barnehagers virksomhet. Hvilke innemiljø tilbys barna, hvor mye tid får barna til lek inne og hvilke restriksjoner finnes knyttet til fysisk aktiv lek? Ar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e129bfd1fc0ab6ebfa879379f973827f
https://doi.org/10.5324/barn.v30i1.4143
https://doi.org/10.5324/barn.v30i1.4143
Autor:
Anne Stokke
Publikováno v:
BARN - Forskning om barn og barndom i Norden. 31
This article shows evidence from two identical surveys from 1981 and 2009, where the kindergartenteachers themselves write/report what kind of activities they do to promote physical activity. When theresults are compared, they show that more is done
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bc9deeb179b09138a98115f7a3a2b5ca
https://doi.org/10.5324/barn.v31i1.3714
https://doi.org/10.5324/barn.v31i1.3714
Publikováno v:
Tidsskrift for nordisk barnehageforskning
Nordisk Barnehageforskning, Vol 8 (2014)
Nordisk Barnehageforskning, Vol 8 (2014)
Dette er en vitenskapelig, fagfellevurdert artikkel som er publisert Open Access under lisensen Creative Commons Attribution 3.0. Artikkelen ble opprinnelig publisert i Tidsskrift for Nordisk barnehageforskning, og du kan lese den ved å følge denne
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::74682e605fcbb1d6d57118003a5fc585
http://hdl.handle.net/11250/274249
http://hdl.handle.net/11250/274249
