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pro vyhledávání: '"Anne Jorro"'
Autor:
Anne Jorro, Yann Mercier-Brunel
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 34, Iss 3 (2011)
La correction collective est une pratique évaluative commune dans le quotidien d’une classe de cycle 3. Elle est, à ce titre, rarement remise en question par les enseignants qui y ont recours, et elle obéit la plupart du temps à des routines qu
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https://doaj.org/article/2accb74e44304947ac44a9fd7324a3cd
Autor:
Anne Jorro
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 29, Iss 1 (2006)
Le but de cet article est de souligner les stratégies des acteurs en matière d’évaluation. L’analyse de l’activité évaluative semble une voie prometteuse parce qu’elle centre les acteurs sur les compétences et les gestes évaluatifs mob
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https://doaj.org/article/226b540b142b475c8e843350832a407b
Autor:
Anne Jorro
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 29, Iss 1 (2006)
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https://doaj.org/article/38b073e6a8eb4aaca542a2b205195698
Autor:
Anne Jorro
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 27, Iss 2 (2004)
Dans ce texte, je m’attacherai à mettre en évidence la manière dont les enseignants donnent du sens à leurs pratiques. Deux recherches menées dans le cadre de situations d’analyses de pratiques orales et écrites seront ici évoquées. La pr
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https://doaj.org/article/b5642f89b4fa4bffa0075d8af767b7d7
Autor:
Anne Jorro
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 19, Iss 2 (1996)
Afin de promouvoir une culture de l’évaluation trois liens sont noués : l’intensité de l’imaginaire, l’importance accordée aux postures professionnelles de l’enseignant ainsi qu’à l’attitude auto-évaluative de l’apprenant. La cu
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https://doaj.org/article/e6c128d8996e47d29d30940c89fabbde
Autor:
Anne Jorro, Fabienne Saboya
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 64
The creation of follow-Up PhD committees in the training of PhD students in French higher education in 2016 made possible to inaugurate a space for dialogue between a doctoral student and peers on the experience of his doctoral path and his research
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https://doaj.org/article/e4316e6fcd9746c3b153b2c95a6853dc
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 35
The different situations encountered by a professional make up the frame of the analysis of the working activity. These situations are analyzed as learning potentiality and as development of the workers and learners. We hypothesize that different sit
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https://doaj.org/article/2146550fe3f64a3496239ad72cb8e3de
Autor:
Anne Jorro
Publikováno v:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 32
This text studies the professionalisation of the professionals of the council invited to mobilize new occupational postures within the framework of the law on the council in occupational evolution. After a reflection on the specificity of the activit
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https://doaj.org/article/08e797baabe34740a0078d211fab1de6
Autor:
Fabienne Saboya, Anne Jorro
Publikováno v:
Le sujet dans la cité. :175-193
La creation de comites de suivi de these dans la formation des doctorants de l’enseignement superieur francais en 2016 a permis aux chercheurs de porter une nouvelle attention a la maniere dont les doctorants construisent leur travail de recherche
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1e6f67a293cb837ea46929379a63e1ef
https://doi.org/10.3917/lsdlc.010.0175
https://doi.org/10.3917/lsdlc.010.0175