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pro vyhledávání: '"Anne Jantos"'
Publikováno v:
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Vol 19, Iss 2 (2024)
Dieser Entwicklungsbeitrag beschreibt das Konzept, die Durchführung und Evaluation des Kurses „Führerschein für Digitalkompetenzen“ an der Technischen Universität Dresden, der Studierende auf die digitalisierte Arbeitswelt vorbereitet. Der Ku
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https://doaj.org/article/50b7514b2da546548c9d855cfb8652fe
Publikováno v:
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Vol 18, Iss 3 (2023)
Im vorliegenden Beitrag werden die Konzeption und Einführung der „Prüfungstheke“ als neue Prüfungsmethode zur Förderung des selbstgesteuerten Lernens an Hochschulen beschrieben. Die Prüfungstheke bietet den Studierenden die Möglichkeit, inn
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b2c5de410d6f408d838ff6d2936f9c47
Autor:
Lena Citra Manggalasari, Anne Jantos, Thomas Koehler, Yuliastuti Yuliastuti, Yureana Wijayanti, Oki Setyandito, Sutarto Sutarto, Serafin Wisni Septiarti
Publikováno v:
Journal of Education Research and Evaluation. 7:159-167
Certification exams conducted online must be of the same quality as those conducted on-site. To achieve this, it is necessary to conduct a study in which assessors need to identify obstacles in implementing online certification examinations which hav
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0ef8941617b1a855ad2c98a6b779be43
https://doi.org/10.23887/jere.v7i1.53839
https://doi.org/10.23887/jere.v7i1.53839
Publikováno v:
Perspektiven auf Lehre. Journal for Higher Education and Academic Development.
In diesem Beitrag werden die Erfahrungen bei der Umsetzung von hybriden Lehrveranstaltungen im Wintersemester 2021 / 22 an der Technischen Universität Dresden dargestellt, die mittels eines Online-Fragebogens unter den Lehrenden erhoben worden sind
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fc4b69a86a2350714ab2d658625ffdb9
https://doi.org/10.55310/jfhead.31
https://doi.org/10.55310/jfhead.31
Publikováno v:
INTED2023 Proceedings.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9d49ec3dd4ca22357a8d37fd6f10f022
https://doi.org/10.21125/inted.2023.0438
https://doi.org/10.21125/inted.2023.0438
Autor:
Anne Jantos, Lisa-Marie Langesee
Publikováno v:
Lecture Notes in Networks and Systems ISBN: 9783031268755
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0b3430c1461005a23fde20f313faa612
https://doi.org/10.1007/978-3-031-26876-2_5
https://doi.org/10.1007/978-3-031-26876-2_5
Autor:
Maike Krohn, Anne Jantos
Publikováno v:
Lessons Learned. 2
Um neue, digitale Lehr- und Lernformate erfolgreich in der Hochschullehre zu integrieren, sind neben technischen, finanziellen und strukturellen Voraussetzungen auch kompetenzbezogene Voraussetzungen zu schaffen, die Studierende im Umgang mit den neu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ef8fbb2b3a1b2e7df7406aef71a0ea7b
https://doi.org/10.25369/ll.v2i2.66
https://doi.org/10.25369/ll.v2i2.66
Publikováno v:
Lessons Learned. 2
Seit dem Sommersemester 2020 werden an der TU Dresden, sowie fast allen deutschen und internationalen Hochschulen, Prüfungen zum wesentlichen Anteil digital durchgeführt. Diese Veränderung in der Prüfungslandschaft, auch an der TU Dresden, hat un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4fc8757c829965d88465b88ac53baae7
https://doi.org/10.25369/ll.v2i1.48
https://doi.org/10.25369/ll.v2i1.48
Autor:
Anne Jantos
Publikováno v:
EDULEARN Proceedings.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ee10277783e2c9341cebd92a0b768a35
https://doi.org/10.21125/edulearn.2021.1764
https://doi.org/10.21125/edulearn.2021.1764