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Autor:
Hans-Harald Hinrichsen, Marie Storr-Paulsen, Rüdiger Voss, Friedrich W. Köster, Viola Neumann, Matthias Schaber, Jörn Schmidt, Holger Haslob, Bastian Huwer, Anne Harjes
Publikováno v:
Biological Invasions. 13:2647-2660
In 2007 the alien invasive ctenophore Mnemiopsis leidyi A. Agassiz 1865 was recorded for the first time in the Bornholm Basin, an area which serves as important spawning ground for Baltic fish stocks. Since M. leidyi is capable of preying upon early
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6edb494b52795ce84eee3dc73c6c09a2
https://doi.org/10.1007/s10530-011-9936-7
https://doi.org/10.1007/s10530-011-9936-7
Autor:
Holger Haslob, Friedrich W. Köster, Bastian Huwer, Matthias Schaber, Jörn Schmidt, Anne Harjes, Rüdiger Voss, Hans-Harald Hinrichsen, Marie Storr-Paulsen
Publikováno v:
Journal of Plankton Research
In the Western Baltic, the invasive ctenophore Mnemiopsis leidyi was recorded for the first time in autumn 2006. An eastward propagation of the ctenophore into the central Baltic, and thus into important spawning grounds of major Baltic fish stocks,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::afe1389d7914b1ccc08155c91c53e450
Im Zentrum des qualitativen Forschungsprojekts steht die Frage, welche Bilder vom Alter und Altern in der Schule vorherrschen und dort vermittelt werden. Dazu wurden Lehrpläne und Schul- und Lesebücher der Primarstufe und der Sekundarstufe I inhalt
Publikováno v:
Alter(n)sbilder in der Schule ISBN: 9783658044626
In diesem Kapitel werden das Vorgehen und die Ergebnisse des Projektteils zu Alter(n)sbildern in Schul- und Lesebuchern der zweiten und neunten Klasse sowie in Sozialkunde- bzw. Politikbuchern der neunten Klasse vorgestellt. Die Schulbucher wurden qu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6c7990c50d9f531db6d7e5b60480d9cf
https://doi.org/10.1007/978-3-658-04463-3_3
https://doi.org/10.1007/978-3-658-04463-3_3
Publikováno v:
Alter(n)sbilder in der Schule ISBN: 9783658044626
Die abschliesende Zusammenfassung nimmt einen Vergleich der zentralen Ergebnisse der drei Projektteile vor und bewertet sie vor dem Hintergrund unserer Fragestellung. Die Grundfrage lautete, ob und welche alter(n)sbezogene Themen und Inhalte sich in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8b2dc76088d20c166766de59e2caf5ef
https://doi.org/10.1007/978-3-658-04463-3_5
https://doi.org/10.1007/978-3-658-04463-3_5
Publikováno v:
Alter(n)sbilder in der Schule
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::63927b96724f3f1290dc8cbdcb8d4ea9
https://doi.org/10.1007/978-3-658-04463-3
https://doi.org/10.1007/978-3-658-04463-3
Publikováno v:
Alter(n)sbilder in der Schule ISBN: 9783658044626
In diesem Projektteil untersuchen wir, ob und wie Alter(n) und Generationenbeziehungen bzw. -verhaltnisse in den Lehrplanen und Unterrichtsvorgaben der Primarstufe und der Sekundarstufe I fur ausgewahlte Facher in verschiedenen Schulformen (Grund-, H
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1497e75b86dc5b025c34ef4b6f9c455f
https://doi.org/10.1007/978-3-658-04463-3_2
https://doi.org/10.1007/978-3-658-04463-3_2
Publikováno v:
Alter(n)sbilder in der Schule ISBN: 9783658044626
Aktuell ist ein Boom bei der Erforschung von Alter(n)sbildern festzustellen: Band Eins der „Akademiengruppe Altern in Deutschland“ betrachtete „Bilder des Alterns im Wandel“, wobei neben historischen und interkulturellen vor allem Altersbilde
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::230bd71baba9bc99fb00422f8e5c71af
https://doi.org/10.1007/978-3-658-04463-3_1
https://doi.org/10.1007/978-3-658-04463-3_1
Publikováno v:
Alter(n)sbilder in der Schule ISBN: 9783658044626
In diesem Projektteil wurden die Alter(n)sbilder von Schuler(inne)n der zweiten und neunten Klasse sowie von deren Lehrer(inne)n erforscht. Hierzu haben wir Gruppendiskussionen mit Schuler(inne)n der zweiten Klasse, eine Aufsatzbefragung mit Schuler(
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9296bf151f792433bc6eeddc83951054
https://doi.org/10.1007/978-3-658-04463-3_4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-04463-3_4