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pro vyhledávání: '"Anne Bosche"'
Autor:
Anne Bosche
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 44, Iss 3 (2022)
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https://doaj.org/article/b9be1066528e42868352bf2fab5e2336
Autor:
Anne Bosche
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 44, Iss 1 (2022)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/975baa27281e4d71b54f1a34888cc88b
Autor:
Anne Bosche
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 30, Iss 2 (2008)
Seit der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts gibt es in den meisten schweizerischen Kantonen eine moderne, staatlich garantierte und öffentlich kontrollierte Volksschule, die sowohl die Erziehung als auch die Bildung der Kinder sichert. Die Gründun
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/89d4d1e99a834ed88e806fc1b5a19994
Autor:
Anne Bosche
Publikováno v:
Paedagogica Historica. 52:380-394
The present article investigates what consequences for educational policy and/or educational administration were drawn from the upheavals of the 1960s and 1970s. A popular diagnosis in political science is that political decision-makers were pushed i
Autor:
Anne Bosche
Publikováno v:
Schule und Reform ISBN: 9783658194970
Am 15. September 2016 liest man in der Zeit, dass selbst die beste Reform nicht gegen Lehrpersonen durchzusetzen ist und sich Lehrpersonen nicht sehr reformeuphorisch zeigen – mit „Massiver Widerstand“ wurde dieser Beitrag betitelt. Dass sich S
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0e364b2d8c1eca48c66feeac8252acd4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-19498-7_8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-19498-7_8
Autor:
Lukas Lehmann, Anne Bosche
Publikováno v:
Educational Governance als Forschungsperspektive ISBN: 9783658064426
Educational Governance als Forschungsperspektive ISBN: 9783531186252
Educational Governance als Forschungsperspektive ISBN: 9783531186252
Die Governance-Forschung hat seit der Jahrtausendwende disziplinubergreifend einen bemerkenswerten Auftrieb erhalten. Eine Vielzahl empirischer wie theoretischer Publikationen ist sowohl zum Ablauf von Steuerungs- und Regelungsprozessen als auch zur
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7ed1e8e696344b595d24927e21d63945
https://doi.org/10.1007/978-3-658-06443-3_10
https://doi.org/10.1007/978-3-658-06443-3_10
Autor:
Anne Bosche
Publikováno v:
Verwaltete Schule ISBN: 9783531194684
Die Frage, wie Schule zielgerichtet beeinflusst werden kann, beschaftigt die Bildungspolitik und die Erziehungswissenschaft gleichermaβen (Oelkers 2008). Mit Evaluationen und Leistungsmessungen wird versucht, Steuerungswissen zu produzieren - erzieh
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9f728757b59af17f0af293442e87e0ce
https://doi.org/10.1007/978-3-531-19469-1_9
https://doi.org/10.1007/978-3-531-19469-1_9
Autor:
Anne Bosche
Publikováno v:
Persistenz und Verschwinden. Persistence and Disappearance ISBN: 9783531159775
Die Synergien der Interaktion von historischer Forschung und padagogischer Theoriebildung werden wenig genutzt. Die Moglichkeiten der Verwendung historischer Forschungserkenntnisse fur die Theoriebildung sowie des Nutzens theoretischen Wissens zur me
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::85393ed3cfdc06a0d958cd252bc711a3
https://doi.org/10.1007/978-3-531-91125-0_6
https://doi.org/10.1007/978-3-531-91125-0_6
Autor:
Anne Bosche
Publikováno v:
Neo-Institutionalismus in der Erziehungswissenschaft ISBN: 9783531162904
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c3ae54e04795df7f6be83ed3d14b4dd2
https://doi.org/10.1007/978-3-531-91496-1_8
https://doi.org/10.1007/978-3-531-91496-1_8