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Autor:
Anne Albuquerque Filgueira, Douglas de Souza Braga Aciole, Thiago Jesus da Silva Xavier, Ruann Ramires Nunes Paiva, Clécio Danilo Dias da Silva, Roberto Lima Santos, Elineí Araújo de Almeida
Publikováno v:
Nature and Conservation. 14:1-8
A biodiversidade animal é de suma importância para o planeta Terra, e, sendo o Brasil um dos países mais biodiversos, é necessário que se conheça e preserve sua fauna. Dentre o imenso grupo dos animais, temos os colêmbolos, pequenos hexapoda,
Autor:
Douglas de Souza Braga Aciole, Anne Albuquerque Filgueira, Ruann Ramires Nunes Paiva, Roberto Lima Santos, Thiago Jesus da Silva Xavier, Elineí Araújo-de-Almeida
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 6:83651-83672
Autor:
Douglas de Souza Braga Aciole, Anne Albuquerque Filgueira, Maria Tereza Mendes Viera, Suynara Raquel dos Santos Viana, Thiago Jesus da Silva Xavier, Roberto Lima Santos, Elineí Araújo-de-Almeida
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 11 No. 16; e41111637776
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 16; e41111637776
Research, Society and Development; v. 11 n. 16; e41111637776
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 16; e41111637776
Research, Society and Development; v. 11 n. 16; e41111637776
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Para enfatizar o protagonismo do estudante, ao promover o ensino e aprendizagem, é necessário a utilização de metodologias ativas. Nessa perspectiva, o objetivo da pesquisa foi evidenciar diferentes pontos visualizados em publicações, desenvolv
Autor:
Martin Lindsey Christoffersen, Douglas de Souza Braga Aciole, Elineí Araújo de Almeida, Anne Albuquerque Filgueira, Roberto Lima Santos, Ruann Ramires Nunes Paiva
Publikováno v:
Zoologia e Meio Ambiente
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a49bccbb6ffd5b240aaf940593cb53d6
https://doi.org/10.22533/at.ed.55021090211
https://doi.org/10.22533/at.ed.55021090211