Methodological optimization of cooperative online environments (BSCW & Synergeia) as Chemistry teaching aids in hypermedia authoring

Autor: Gregorio Jiménez Valverde, Anna María Llitjós Viza

Publikováno v: Revistes Catalanes amb Accés Obert
Diposit Digital de Documents de la UAB
Research Repository of Catalonia
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2008: Vol.: 26 Núm.: 1; p. 93-106
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2008: Vol.: 26 Núm.: 1; p. 93-106
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Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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En este artículo se describe el estudio de optimización metodológica de dos entornos telemáticos cooperativos, BSCW y Synergeia, en el área de la Didáctica de la Química. Estas herramientas, gratuitas para usos educativos, facilitan la coopera

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a13bac15cee35b4e6d1821af80bc797d
http://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/89260

Deducción de calificaciones individuales en actividades cooperativas: una oportunidad para la coevaluación y la autoevaluación en la enseñanza de las ciencias

Autor: Anna María Llitjós Viza, Gregorio Jiménez Valverde

Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 3, Iss 2, Pp 172-187 (2006)
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2006 3(2) pp 172-187
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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El aprendizaje cooperativo es una técnica pedagógica que permite a los estudiantes aprender más eficazmente, pero no implica necesariamente la evaluación individual de los estudiantes en los grupos cooperativos. En este artículo se discute el us

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::39d49a8742c81acb085af6a4803b9ee7

The attention to diversity in chemistry laboratory activities: The levels of openness

Autor: Anna María Llitjós Viza, Gregorio Jiménez Valverde, Rosa María Llobera Jiménez

Publikováno v: Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Research Repository of Catalonia
Revistes Catalanes amb Accés Obert
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Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2006: Vol.: 24 Núm.: 1; p. 59-70
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2006: Vol.: 24 Núm.: 1; p. 59-70
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

The purpose of this article is to describe a didactic experience in which the levels of openness have been used as a constructivismbased teaching method to take into account the different skills that Higher-Level Vocational Chemistry Training Educati

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3f54aafff56b20b2099ae3490dee9d8e
https://ddd.uab.cat/record/30489