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Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 3, Iss 1, Pp 115-133 (2006)
En la presente comunicación se detalla una innovadora experiencia llevada a cabo durante los cursos 2001-02 y 2002-03 consistente en el uso del BSCW, un entorno telemático para el trabajo cooperativo, en el Ciclo Formativo de Grado Superior de Q
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https://doaj.org/article/216cbf984a634a31a1486d341acd220b
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 3, Iss 2, Pp 172-187 (2006)
El aprendizaje cooperativo es una técnica pedagógica que permite a los estudiantes aprender más eficazmente, pero no implica necesariamente la evaluación individual de los estudiantes en los grupos cooperativos. En este artículo se discute el
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https://doaj.org/article/6e9b20fc01544f0bbc13842b2e7857f7
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 42, Iss 1, Pp 1-16 (2007)
El aprendizaje cooperativo asistido por ordenador (CSCL) está emergiendo como un paradigma que puede transformar el concepto tradicional de educación, ya que permite que los estudiantes, guiados y orientados por el docente, puedan aprender unos de
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https://doaj.org/article/0f9cfe7248824f23bae3929a97891b51
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 39, Iss 2, Pp 1-14 (2006)
En este artículo se presenta una investigación educativa sobre una experiencia de innovación llevada a cabo durante tres cursos escolares, en la que el alumnado del Ciclo Formativo de Química Ambiental ha producido, en grupos cooperativos, materi
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https://doaj.org/article/5215bfa24c7d492781945dcb898ca3b1
Autor:
Gregorio Jiménez, Anna Llitjós Viza
Publikováno v:
Ciències, Iss 2 (2005)
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https://doaj.org/article/07addb6590f345168c2679080fb293fe
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1994: Vol.: 12 Núm.: 1; p. 57-62
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1994: Vol.: 12 Núm.: 1; p. 57-62
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
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Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1994: Vol.: 12 Núm.: 1; p. 57-62
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Universitat Autònoma de Barcelona
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se muestra el proceso de elaboración, y las condiciones óptimas para su uso, de audiovisuales como respaldo material para clases de química. Se distingue entre producir vídeos para uso in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fcf56069bb514c76ada4a3536f8c37cb
https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21331/93291
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