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pro vyhledávání: '"Anna Ginesta"'
Publikováno v:
Red U, Vol 22, Iss 1, Pp 121-138 (2024)
Formar aprendices competentes capaces de actuar ante situaciones complejas es un reto de la docencia universitaria actual. Como respuesta a este desafío, se han incrementado las metodologías de enseñanza que promueven una implicación más activa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3f9a45e6dcc14b0aa2beb9b26546ba97
Autor:
Anna Ginesta, Maite Llongueras
La Lola, una dona madura, tendra, sensible, avançada a l´època i amb una llibertat física i espiritual que li ha proporcionat una vida plena d´experiències, vol que aquestes quedin escrites per donar-les a conèixer al seu nebot i a les noves g
Publikováno v:
Innovations in Education and Teaching International. 53:411-423
Collaborative writing is a task commonly used for learning and assessment in higher education. The complexity of this type of task requires special support for learning contents. Feedback can be used as a key element to improve students’ learning a
Publikováno v:
Infancia y Aprendizaje. 36:341-360
ResumenLa investigacion, de caracter exploratorio, tiene como objetivo el estudio de un equipo docente universitario como una comunidad que ofrece un conjunto de oportunidades no formalizadas de aprendizaje. Dicho estudio se ha realizado con un enfoq
Publikováno v:
Repositorio Abierto de la UdL
Universitad de Lleida
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 25 Vol.9 (3), 1 de Diciembre de 2011
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
Universitad de Lleida
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 25 Vol.9 (3), 1 de Diciembre de 2011
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
Introducción. La incorporación de las TIC a la docencia ha modificado las condiciones en que los alumnos que colaboran en la elaboración de un texto logran aprender. En consecuencia, también se han transformado las opciones de los profesores para
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0d116c0302ebfa6ba34329d2980b8f93
http://hdl.handle.net/10459.1/59926
http://hdl.handle.net/10459.1/59926