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Autor:
Iris Linhares Pimenta, Anatália Saraiva Martins Ramos, Apuena Vieira Gomes, Anderson Luiz Rezende Mól, Anna Cecillia Chaves Gomes
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 60, Pp 73-95 (2012)
O objetivo central desse trabalho é compreender o comportamento de uso de um sistema de gestão acadêmica em uma Universidade Federal em relação às ferramentas de apoio às atividades docentes. A pesquisa é censitária, compreende todos os prof
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8f17899468a047f5925abd2f9952638b
Autor:
Iris Linhares Pimenta, Anatália Saraiva Martins Ramos, Apuena Vieira Gomes, Anderson Luiz Rezende Mól, Anna Cecillia Chaves Gomes
Publikováno v:
Iberoamerican Journal of Education; Vol. 60 (2012): Entornos Virtuales de Aprendizaje en Iberoamérica; 73-95
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 60 (2012): Entornos Virtuales de Aprendizaje en Iberoamérica; 73-95
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 60 (2012): Entornos Virtuales de Aprendizaje en Iberoamérica; 73-95
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 60 (2012): Entornos Virtuales de Aprendizaje en Iberoamérica; 73-95
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 60 (2012): Entornos Virtuales de Aprendizaje en Iberoamérica; 73-95
The main objective of this work is to understand the behavior of using a system of academic management in a University in relation to the tools to support teaching activities. The survey is a census, includes all teachers of undergraduate and postgra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn10226508::d394630407716cb15c2662461ffee56b
