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Publikováno v:
Móin-Móin, Vol 1, Iss 20 (2019)
Neste artigo apresentamos uma proposta de intervenção a partir do teatro de bonecos em relação a leitura e a contação de histórias. Para tanto, elencamos obras direcionadas a divulgação do teatro de bonecos no ambiente escolar, datada entre
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/53ef793d35c7418b8ce1824f5caa813c
Publikováno v:
Móin-Móin, Vol 1, Iss 20 (2019)
Repositório Institucional da UNIFESP
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
instacron:UNIFESP
Repositório Institucional da UNIFESP
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
instacron:UNIFESP
Neste artigo apresentamos uma proposta de intervenção a partir do teatro de bonecos em relação a leitura e a contação de histórias. Para tanto, elencamos obras direcionadas a divulgação do teatro de bonecos no ambiente escolar, datada entre
Autor:
Anna Cecília de Alencar Reis
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
O desenvolvimento de atividades com temáticas científicas desde os anos iniciais de educação pode ampliar a capacidade de reflexão consciente das crianças e desenvolver o pensamento crítico dessas diante de questões sociais. Por meio da ludic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b4d8e0258d2e3b67dbaa9fa43466f2d3
Autor:
Tatiana Pereira da Silva, Emerson Izidoro dos Santos, Luís Paulo de Carvalho Piassi, Anna Cecília de Alencar Reis
Publikováno v:
TEXTURA - ULBRA. 21
Neste artigo pretende-se demonstrar que as histórias infantis em sua relação com a linguagem verbal e não verbal apresentam elementos estruturantes na formação literária e científica das crianças em fase inicial de aprendizagem da leitura. A