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pro vyhledávání: '"Anna Beatriz de Andrade Gomes"'
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Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 11, Iss 32 (2024)
Desde tempos antigos, a matemática desempenha um papel crucial no desenvolvimento da sociedade. Estudos da História da Matemática apontam que a Matemática em si não era uma área institucionalizada até o século XIX, e, antes disso era utilizad
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https://doaj.org/article/33cd3f7cc0404df1a1539fc2fd19a0a5
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Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 8, Iss 23 (2021)
O Timetoast Timeline é um site que permite fazer linhas do tempo de maneira interativa e de melhor visualização, por meio de uma narrativa cronológica com informações como período do acontecimento e/ou pessoa, imagens e links vinculados e aind
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https://doaj.org/article/94f3569386c743f49e95bd9518157a90
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Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 8, Iss 22 (2021)
O presente artigo é fruto de uma pesquisa de Iniciação Científica (IC) em andamento, vinculada ao projeto Conexões potenciais entre História da Matemática e TDIC: Aporte para fomento de atividades-históricas-com-tecnologias (PROPESQ/UFRN), fu
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https://doaj.org/article/b5f78a07d5304aa0859e03412d5960c9
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Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 7, Iss 20 (2020)
O presente trabalho centra-se na proposta da aliança entre História da Matemática (HM) e Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) por meio das atividades-históricas-com-tecnologia que consistem em tarefas de estudo de problemas
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https://doaj.org/article/47d8bd8da7a840c1a934cd718b535fe8
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Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 7, Iss 20 (2020)
O presente trabalho centra-se na proposta da aliança entre História da Matemática (HM) e Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) por meio das atividades-históricas-com-tecnologia que consistem em tarefas de estudo de problemas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7c1f0cf42a2a56472d3a05e0f57c7ede
https://doi.org/10.30938/bocehm.v7i20.2815
https://doi.org/10.30938/bocehm.v7i20.2815
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 9 No. 5; e86953206
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 5; e86953206
Research, Society and Development; v. 9 n. 5; e86953206
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development, Vol 9, Iss 5, Pp e86953206-e86953206 (2020)
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 5; e86953206
Research, Society and Development; v. 9 n. 5; e86953206
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Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
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Research, Society and Development, Vol 9, Iss 5, Pp e86953206-e86953206 (2020)
As a result of human construction, mathematics is generated by the needs built to meet certain demands of society. Classroom work represents a challenge for the teacher in that it requires him to conduct it in a meaningful and stimulating way for the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::703d506ccf7047bd0eb9492055d7f2b9
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/3206
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/3206
Publikováno v:
Research, Society and Development. 9:e86953206
As a result of human construction, mathematics is generated by the needs built to meet certain demands of society. Classroom work represents a challenge for the teacher in that it requires him to conduct it in a meaningful and stimulating way for the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c7aa03d448edaf6999127f04ec81488f
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i5.3206
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i5.3206