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EccoS – Revista Científica. :e22637
Este artigo resulta de uma pesquisa que buscou investigar silenciamentos, apagamentos e invisibilidades relacionados à formação para a diversidade étnico-racial nos atos deliberativos do conselho de classe e nas práticas de ensino. Para tal, foi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2fe721c34b46e0913f8fff1bddd05a1c
https://doi.org/10.5585/eccos.n65.22637
https://doi.org/10.5585/eccos.n65.22637
