Zobrazeno 1 - 10
of 43
pro vyhledávání: '"Anik Ghufron"'
Publikováno v:
Jurnal Paedagogy, Vol 11, Iss 4, Pp 807-815 (2024)
This study aims to produce e-modules for the Taliabu regional language that are valid, practical, and effectively improve high school students’ knowledge and language skills. This study used research and development methods with the Borg & Gall mod
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/12c2e1f18a374dcbab3f41059602f49e
Publikováno v:
Ideguru, Vol 9, Iss 3 (2024)
Kurikulum Merdeka yang diterapkan pemerintah sejak tahun 2022 bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada sekolah untuk melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan potensi dan keunggulan mereka. Penelitian ini menawarkan kontribusi baru dengan pen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/23d547b71c134282b162eabc3de5045a
Autor:
Muhammad Helmi Azhar, Anik Ghufron
Publikováno v:
Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, Vol 14, Iss 1, Pp 301-310 (2022)
This study aims to describe the needs of learning media that are needed by students when carrying out lecture activities through online learning during the COVID-19 pandemic. The method used in this study is a quantitative study with data collection
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d430358e7b0e46978b000618378e7246
Autor:
Anik Ghufron
Publikováno v:
Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan, Vol 36, Iss 2, Pp 309-319 (2017)
Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran berbasis nilai-nilai budaya Yogyakarta yang relevan di sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan model Borg dan Gall. Subjek penelitian adalah para
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/17989cbdd92a4e17bae353b0067bac9c
Autor:
Erwin Januarisman, Anik Ghufron
Publikováno v:
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, Vol 3, Iss 2, Pp 166-182 (2016)
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan produk berupa media pembelajaran IPA berbasis web. (2) mengetahui tingkat kelayakan dan keefektifan media pembelajaran IPA berbasis web. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) ya
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9266b5a606454e239f4fee5803beb3b9
Autor:
Nurul Faqih Isro’i, Anik Ghufron
Publikováno v:
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, Vol 2, Iss 2, Pp 201-211 (2015)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan metode brain-based learning terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas X di madrasah aliyah. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9f8c8e73097d4d8f9652bd0ce1e9dedd
Autor:
Nira Elpira, Anik Ghufron
Publikováno v:
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, Vol 2, Iss 1, Pp 94-104 (2015)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Powerpoint terhadap minat dan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Muhammadiyah Sagan. Jenis penelitian ini quasi eksperiment dengan desain One-Group pretest-posttest design. Populasi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0cca2b9756fe44c8a989f57afbec7743
Autor:
Moch. Fuad, Anik Ghufron
Publikováno v:
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, Vol 1, Iss 1, Pp 94-97 (2014)
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan produk media pembelajaran Fikih materi Haji dan Umrah dalam program CAI untuk siswa MTs., (2) membuktikan kelayakan media pembelajaran Fikih dalam bentuk CD sebagai media pembelajaran dan sumber belaja
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/baf01e0bc4994dc4909281a65a13bd48
Autor:
Endang Purwanti, Anik Ghufron
Publikováno v:
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, Vol 2, Iss 1, Pp 12-27 (2014)
Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan: (1) kemampuan guru Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Negeri Koordinator Wilayah Sleman Tengah dalam melaksanakan pembelajaran (2) faktor penghambat dan pendukung guru Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Negeri
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a986342bb7f845d7a1feee19a7939950
Autor:
Nugrananda Janattaka, Anik Ghufron
Publikováno v:
Jurnal Prima Edukasia, Vol 2, Iss 1, Pp 90-101 (2014)
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa dengan menerapkan metode Jigsaw. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 4 yang berjumlah 32 siswa. Pengumpulan data dalam p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e8577f6fce9243e0951194a566a12d3f