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Der Beitrag bearbeitet vor dem Hintergrund von Expert*inneninterviews mit Programmplanenden an Volkshochschulen die Fragen, welche Handlungsspielräume sich in der Programmplanung über kooperative Beziehungen ergeben und wie diese Handlungsspielräu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::0912bb689c0f5457a111ecafdfe422d4
https://doi.org/10.3278/hbv2004w002
https://doi.org/10.3278/hbv2004w002
Autor:
Iffert, Stephanie
Die vorliegende Arbeit thematisiert fluide Strukturen in der kulturellen Erwachsenenbildung anhand eines Samples im freiwilligen Engagement. Ein Kunstverein wird exemplarisch in den Blick genommen und in Perspektivverschränkung von Programmforschung
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