Výsledky vyhledávání - "Anglais de spécialité"

Akademický článek

Cohérence et cohésion dans l’anglais de spécialité – Une analyse des discours écrits des étudiants de la Faculté d’Études Européennes

Autor: Roxana-Maria Nistor Gâz

Publikováno v: Synergies Roumanie, Vol 13, Iss 13, Pp 81-94 (2018)

Tout texte est écrit avec un certain but et est adressé à des certains lecteurs.Ainsi, le but de notre article est de faire une analyse des productions écrites de quelques étudiants de la Faculté d’Études Européennes, qui ont étudié l’a

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f7a769aa05244a8fb78f533663c72f92

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Comment allier l’enseignement d’une langue étrangère à celui d’une discipline spécifique et pointue

Autor: Elsa Liebenberg

Dans le cadre de l’enseignement de l’anglais juridique à l’université de Nice, un travail de recherche est en cours, qui témoigne des transformations rapides et radicales des dispositifs d’enseignement de langue de spécialité. Pour les l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::36f87011ca8e09ad60fa81f1a2023be7
https://journals.openedition.org/cahiersapliut/1445

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Creating spaces for improving reading competence: science-fiction in ESP courses

Autor: Luciana Graciela Remondino, Lía Judith Fernández, Gabriela Jure, Maria Cristina Boiero De De Angelo

This paper refers to a teaching experiment based on sci-fi stories as teaching material in ESP courses for students of Biology, Microbiology, Geology, Mathematics and Computer Science at the Rio Cuarto National University, Argentina. After a descript

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ac21b77c3f82b6653a99a6227ea80b44
https://journals.openedition.org/cahiersapliut/1301

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Une séquence pédagogique pour l’enseignement de l’anglais en Génie Biologique

Autor: Emmanuel d’Esparbès

Présentation Les étudiants en Génie Biologique sont majoritairement issus de terminales scientifiques et constituent de ce fait un public exigeant, dynamique, réactif, rarement rebuté par la difficulté. On peut donc sans crainte innover avec eu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3d4b78c98ae33c6ce6fc1f6a02a35de8
https://journals.openedition.org/cahiersapliut/2815

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Élaboration d’une bande dessinée et rédaction d’un synopsis

Autor: Hélène Garnier

Cette activite est proposee aux etudiants de premiere annee de DUT carrieres Sociales, option « Gestion Urbaine », au cours du deuxieme semestre. Duree de l’activite : deux seances d’1h30 + realisation graphique.Remise du travail trois semaines

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bf87f558d3bc516f0a66e605fa61d572
https://journals.openedition.org/cahiersapliut/2852

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Proposition d’un cadre pour la didactique intégrant les pratiques informelles dans un cours d’anglais LANSAD en ligne

Autor: Fierro Porto, Mónica, Schofield, Lily

Publikováno v: Recherches en didactique des langues et des cultures.

Cet article présente les fondements d’un dispositif d’enseignement de l’anglais en ligne en milieu universitaire pour des étudiants en Économie et Gestion, ainsi que des indices de la réussite du dispositif, fondés sur des témoignages d�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b252539b8c8ec95326191e7a0ed084d3
https://doi.org/10.4000/rdlc.11545

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Le substrat spécialisé de la « hard science fiction » au miroir de la fiction à substrat professionnel : essai de caractérisation

Autor: Pujalte, Marion, Saber, Anthony

Publikováno v: ReS Futurae.

En exploitant les cadres conceptuels utilisés en anglais de spécialité pour décrire la fiction à substrat professionnel (FASP), nous proposons une caractérisation du substrat spécialisé présent dans une dizaine d’œuvres majeures considér

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1692a9347b8949c1f2ede9bd730474a8
https://doi.org/10.4000/resf.10717

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Analyse des besoins en formation d’anglais Lansad en licence de musique et musicologie

Autor: Aude Labetoulle

Lorsque l’on souhaite mettre en place une nouvelle formation Lansad (Langues pour spécialistes d’autres disciplines), s’appuyer sur les descriptions de formations existantes et les caractérisations de la langue-culture de spécialité peut fa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::65e9dd55108a8fa17041c4eae324e821
http://journals.openedition.org/apliut/9633

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« B2 or not B2 » ou la mise en place de badges numériques pour attester des compétences en anglais de spécialité

Autor: Carole Maserati, Philippe Millot, Angelica Torrealba-Ortigoza

Dans ce compte rendu d’expérience pédagogique, nous montrons comment une petite équipe d’anglicistes de spécialité, aidés d’une ingénieure pédagogique, a créé des badges numériques attestant du niveau B2 en anglais pour des étudiant

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::254bf6a53702cd6e023694684429eb0d
http://journals.openedition.org/apliut/9674

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« A Case of Mistaken Identity? » : Une étude de cas comme technique innovante d’enseignement-apprentissage de l’anglais de spécialité

Autor: Lyu, Evgueniya

Publikováno v: Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT.

Sur la base des quatre caractéristiques de l’innovation pédagogique (Lacroix et Potvin), l’enseignement‑apprentissage par études de cas peut être défini comme une technique pédagogique innovante dans le cadre de l’enseignement de l’an

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9c79b066c09ccb6b87fc5086fbbe527e
https://doi.org/10.4000/apliut.9649

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