Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Anggar Titis Prayitno"'
Autor:
Sumarni Sumarni, Anggar Titis Prayitno, Rahayu Syafari, Mochamad Abdul Basir, Devi Febrianti, Adinda Putri
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 12, Iss 1, Pp 789-801 (2023)
Penelitian ini bertujuan memperoleh instrumen tes kemampuan literasi numerasi berbasis budaya Kabupaten Kuningan yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan desain research model Plomp yang terdiri tiga fase yaitu: 1) Fase Pendahuluan; 2) Fase
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1edddd51028f469a92e415495fa58fb3
Autor:
Anggar Titis Prayitno
Publikováno v:
Euclid, Vol 1, Iss 1 (2014)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi pembelajaran matematika dengan model pembelajaran kooperatif tipe Formulate Share Listen and Create bernuansa konstruktivisme untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis pada materi tur
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/972a60b4497a4d94a8a34924111fbe78
Publikováno v:
PRISMA; Vol 11, No 2 (2022): PRISMA Volume 11, No 2 Tahun 2022; 291-301
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk (1) mengembangkan media pembelajaran berbasis Adobe Flash pada materi operasi hitung bentuk aljabar (2) mengetahui penilaian ahli media dan ahli materi terhadap media pembelajaran yang dikembangkan (3) meng
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d470c33e1055b66b0d8677dee5fbd8eb
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/view/2140
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/view/2140
Publikováno v:
Al-Khidmat. 3:15-24
Salah satu wujud pengembangan keprofesianalan guru adalah menulis artikel ilmiah dan publikasi artikel ilmiah. Oleh karena itu, hendaknya guru terus belajar menulis artikel ilmiah untuk diseminarkan maupun dipublikasikan di jurnal. Kenyataan di lapan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::70ca575819b6154f3cf060a402569aff
https://doi.org/10.15575/jak.v3i1.6243
https://doi.org/10.15575/jak.v3i1.6243
Publikováno v:
M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika. 4:63-74
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji perbedaan rerata pencapaian dan peningkatankemampuan komunikasi matematis mahasiswa yang memperoleh pembelajaran melalui modelJigsaw ditinjau dari kategori KAM (tinggi, sedang, rendah). Penelitian ini
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8a5a64aedd9bf1c61fe7abe4d0ba2001
https://doi.org/10.31943/mathline.v4i1.107
https://doi.org/10.31943/mathline.v4i1.107
Autor:
Anggar Titis Prayitno
Publikováno v:
JES-MAT (Jurnal Edukasi dan Sains Matematika). 4:67
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses berpikir mahasiswa dalam membuat koneksi matematis pada soal pemecahan masalah. Koneksi matematis yang dimaksud pada penelitian ini adalah aktivitas yang dilakukan mahasiswa dalam menghubungkan antar ko
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::80bc0489903830de80e992e724d53aca
https://doi.org/10.25134/jes-mat.v4i1.913
https://doi.org/10.25134/jes-mat.v4i1.913
Autor:
Anggar Titis Prayitno
Publikováno v:
Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT). 1
  Traveling Salesman Problem (TSP) is one of combinatorics optimation problem to find the possible shorthest path that can be obtained if a  salesman visit each city exactly once and return to the starting city. The shorthest path searching c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f424971654073cb91b6a6e4acdb876c2
https://doi.org/10.25134/jes-mat.v1i1.242
https://doi.org/10.25134/jes-mat.v1i1.242
Publikováno v:
JES-MAT (Jurnal Edukasi dan Sains Matematika). 3:139
This article examines the development of economic� mathematics learning materials based on learning cycle assisted by GeoGebra software to improve student learning outcomes. The purpose of this study: 1) Obtaining the economic mathematics teaching
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::07701c4c7c9429f37257e8efed4fb026
https://doi.org/10.25134/jes-mat.v3i2.687
https://doi.org/10.25134/jes-mat.v3i2.687