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Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 7 (2021)
As transformações na sociedade atual decorrentes do avanço das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) requerem mudanças também na formação inicial docente, no sentido de se considerar o desenvolvimento de competências par
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/93af37c7e6f748dea09239e063b59eb6
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 46, Iss 1 (2021)
As mudanças sociais transformaram as relações humanas, as formas de aprender e ensinar. O Ensino Híbrido ou Blended Learning, modalidade de ensino que combina atividades presenciais e on-line, é uma maneira de adaptar-se a este novo cenário soc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/db66aa14734b4f5e83b442f456b03396
Autor:
Angellyne Moço Rangel
Publikováno v:
Revista Educação e Cultura Contemporânea, Vol 11, Iss 26 (2014)
O escopo deste artigo consiste em apresentar os embates e as discussões em torno do Curso de Pedagogia no Brasil a partir da explicitação de seus principais marcos históricos e normativos, especialmente, das Diretrizes Curriculares Nacionais exar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4e742bd0ccf645068be48f834adbb9b8
Publikováno v:
Educação (UFSM), Vol 46, Pp 1-29 (2021)
Social changes have transformed human relationships, and the ways of learning and teaching. Blended learning, a teaching modality that combines classroom and online activities, has been a way to adapt to this new social scenario. The main objective o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cf2a39bc747e6af30a3f51b5d34c919d
https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/42008
https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/42008
Autor:
Ana Paula da Graça Souza BLENGINI, Angellyne Moço RANGEL, Fabiana de Cássia RODRIGUES, Gaudêncio FRIGOTTO
Publikováno v:
ORG & DEMO; Vol. 22 No. 2 (2021); 9-16
ORG & DEMO; Vol. 22 Núm. 2 (2021); 9-16
ORG & DEMO; v. 22 n. 2 (2021); 9-16
Org & Demo
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
instacron:UNESP
ORG & DEMO; Vol. 22 Núm. 2 (2021); 9-16
ORG & DEMO; v. 22 n. 2 (2021); 9-16
Org & Demo
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
instacron:UNESP
O Dossiê Temático Sociedade, educação e pandemia: retrocessos, resistências e reconfigurações do fazer educativo é resultado do esforço coletivo de professores e pesquisadores de diferentes instituições de ensino interessados em contextual
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::91f6d31576845e1be2c4494410574105
https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/12882
https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/12882
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico (EDUCITEC). 7:e136021
The transformations in today's society resulting from the development of Digital Information and Communication Technologies (DICT) also require changes in the initial teacher training, in order to consider the development of skills for the pedagogica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::56028283871408fec7753e01678bcaa0
https://doi.org/10.31417/educitec.v7.1360
https://doi.org/10.31417/educitec.v7.1360