Výsledky vyhledávání - "Angelina Costa"

Akademický článek

Autor: Juliana Costa Morais, Angelina Costa, Fernando Ruttkay Pereira

Publikováno v: Revista Projetar, Vol 4, Iss 3, Pp 101-105 (2019)

O artigo trata resumidamente do concurso estudantil de arquitetura bioclimática entitulado XI Bienal José Miguel Aroztegui , que ocorreu concomitantemente ao XV ENCAC - Encontro Nacional de Conforto no Ambiente Construído durante os dias 18,19 e 2

Externí odkaz: https://doaj.org/article/04c38e6013814fa9a1b9516ce2a70842

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Akademický článek

Mapeamento das tendências de investigação em Educação a Distância e Elearning, na década 2004-2013: estudo exploratório no contexto português

Autor: Lina Morgado, Angelina Costa

Publikováno v: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Vol 34, Iss 1, Pp 53-71 (2018)

Resumo: O ensino superior vive complexos momentos de mudança à escala mundial. O desenvolvimento exponencial das tecnologias e, consequentemente, da educação a distância e do elearning, os novos públicos que têm acesso a este nível de ensino,

Externí odkaz: https://doaj.org/article/10447ab3e8a94dd8b73e681b47528ec1

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Akademický článek

EXPERIÊNCIAS ACADÊMICAS DE PROJETO COLABORATIVO E ACESSIBILIDADE NA PÓS-GRADUAÇÃO: A OPINIÃO DOS PROFISSIONAIS

Autor: Angelina Costa

Publikováno v: Revista Projetar, Vol 3, Iss 1, Pp 80-88 (2018)

O artigo traz experiências acadêmicas e discute como o projeto colaborativo na pós-graduação pode ajudar a construção de um processo de projeto mais acessível, favorecido pela pluralidade de olhares profissionais, sob a ótica do desenho univ

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a413b5e34f6b4a578acddadee5e43e8f

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Akademický článek

Cenários de futuro na Educação a Distância e Elearning no ensino superior em Portugal. estudo exploratório

Autor: Angelina Costa, Lina Morgado

Publikováno v: Indagatio Didactica, Vol 6, Iss 1 (2014)

O ensino superior vive complexos momentos de mudança à escala mundial. O desenvolvimento exponencial das tecnologias e, consequentemente, da educação a distância e do elearning, os novos públicos que têm acesso a este nível de ensino, o facto

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3cc8207166e7478e9f8377ea6e5caef8

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PERCEPÇÕES SOBRE A ADAPTAÇÃO DE AMBIENTES ESCOLARES DIANTE DA PANDEMIA DE COVID – 19: O CASO DE UMA ESCOLA EM ESPERANÇA - PB

Autor: Imara Duarte, Aline Santina, Angelina Costa, Camila Brito, Raphaela Banks, Mayara Macedo, Yanna Araujo

Publikováno v: Anais do Simpósio Brasileiro de Qualidade de Projeto do Ambiente Construído.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c8ec4dae30b1157eae78a3acab5c982d
https://doi.org/10.29327/sbqp2021.438026

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AMBIÊNCIA E AMBIENTE COLABORANDO PARA A SAÚDE: ESTUDO EM UNIDADE NEONATAL

Autor: Ana Letícia Barros, Ana Pita, Amanda Leite, Angelina Costa, Déborah Silveira, Deborah Martins Zaganelli

Publikováno v: Anais do Simpósio Brasileiro de Qualidade de Projeto do Ambiente Construído.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::452992268ad37aa21f7cebab0ae82bb9
https://doi.org/10.29327/sbqp2021.438021

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The Relationship Between Limit of Dysphagia and Average Volume Per Swallow in Patients with Parkinson’s Disease

Autor: Nathália Angelina Costa Gomes, Elizabete Santos de Souza, Amdore Guescel C Asano, Danielle Albuquerque Alves Moura, Maria das Graças Wanderley de Sales Coriolano, Otávio Gomes Lins, Luciana Rodrigues Belo

Publikováno v: Dysphagia. 29:419-424

The goal of this study was to obtain the limit of dysphagia and the average volume per swallow in patients with mild to moderate Parkinson's disease (PD) but without swallowing complaints and in normal subjects, and to investigate the relationship be

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d4a3ef028ce49bcfa73e3684dfaeceac
https://doi.org/10.1007/s00455-013-9512-7

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Mapeamento das tendências de investigação em Educação a Distância e Elearning, na década 2004-2013: estudo exploratório no contexto português

Autor: Angelina Costa, Lina Morgado

Publikováno v: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Vol 34, Iss 1, Pp 53-71 (2018)
REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 34 No. 1 (2018): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 53-71
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 34 n. 1 (2018): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 53-71
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
instacron:UFRGS
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação-Periódico científico editado pela ANPAE; v. 34, n. 1 (2018): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 53-71

Resumo: O ensino superior vive complexos momentos de mudanca a escala mundial. O desenvolvimento exponencial das tecnologias e, consequentemente, da educacao a distância e do elearning, os novos publicos que tem acesso a este nivel de ensino, o fact

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f522dc95f9c1d4e9fbcb279ec9f11f10
https://doi.org/10.21573/vol34n12018.81245

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