Zobrazeno 1 - 10
of 24
pro vyhledávání: '"Angela POTÂNG"'
Autor:
Elena SUMAN, Angela POTÂNG
Publikováno v:
Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Vol 0, Iss 11 (2021)
Scopul acestui studiu este de a sublinia importanța tipului organizațional de personalitate, precum și tipul individual de personalitate care influențează direct atât performanța organizațională, cât și cea individuală, prin prisma teorie
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3a0606dd97c74b9ca447e0b6c57d111d
Autor:
Angela POTÂNG, Carolina TRIGUB
Publikováno v:
Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Vol 0, Iss 11 (2021)
Studiul dat abordează problematica stresului ocupațional, per general, precum și identificarea surselor de stres în particular la procurorii din Republica Moldova. În cercetare au fost identificate sursele principale de stres în munca procurori
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/996bcaf1993f4a1f9fb52843f987ac80
Autor:
Angela POTÂNG, Natalia ȘARGU
Publikováno v:
Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Vol 0, Iss 5(135) (2020)
Actualitatea cercetării este justificată prin faptul că mulți manageri consideră angajamentul drept fenomen ce se formează independent de acțiunile de conducere. Din acest motiv, ei nu acordă atenție cuvenită mecanismelor de dezvoltare a sa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9c84e93938fb45d38f9469fceba88db8
Autor:
Angela POTÂNG, Nona TÎMBUR
Publikováno v:
Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Vol 0, Iss 9(129) (2020)
În societatea contemporană, organizațiile reprezintă construcții complexe ce interferează cu o multitudine de factori care pot contribui, în egală măsură, la dezvoltare sau la regres. Pornind de la interesul manifestat față de dinamica or
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7fd6e3ce76b74e1c99e94a7c1094fa11
Autor:
Angela POTÂNG, Ina BOTNARI
Publikováno v:
Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Vol 0, Iss 5 (115) (2018)
Agresivitatea este un termen foarte frecvent utilizat, chiar și în comunicarea cotidiană. În acest articol se realizează o abordare extinsă a acestui termen prin prisma teoriilor explicative care au fost elaborate și explicate de marii cercet
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/168e1ae5b3ad4cd3ab7635376fbe88a7
Autor:
Angela POTÂNG, Victoria BEVZIUC
Publikováno v:
Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Vol 0, Iss 5 (115) (2018)
Relevanţa temei de cercetare constă în faptul că acest tip de corelație nu a fost cercetat și nu a fost făcut un studiu comparativ privind diferențele ce există între nivelul stresului ocupational și anagajamentul profesional la angajații
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cbe86b5af67d40efa0787f52d3efb4e7
Autor:
Ina BOTNARI, Angela POTÂNG
Publikováno v:
Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Vol 0, Iss 9 (119) (2018)
Studiile în domeniul psihologiei transporturilor sunt axate pe cunoaşterea şi explicarea comportamentului în trafic, pe identificarea factorilor ce influenţează comportamentul conducătorului auto, precum şi pe studierea fenomenului de agresiv
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1598656adc5e49c1ae754684b368d741
Autor:
Angela POTÂNG, Galina PRAVIŢCHI
Publikováno v:
Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Vol 0, Iss 9 (109) (2018)
În articol sunt prezentate date statistice referitoare la manifestarea fenomenului de autostigmatizare la persoanele seropozitive, precum şi modalitățile de intervenție destinate diminuării autostigmatizării. Rezultatele demersului formativ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e5329140c57640ed8fcad75911e7dca6
Autor:
Angela POTÂNG, Galina PRAVIŢCHI
Publikováno v:
Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Vol 0, Iss 9 (99) (2017)
Autostigmatizarea reprezintă produsul internalizării ruşinii, vinovăţiei, lipsei de speranţă şi a fricii de discriminare din cauza infecţiei HIV. Repercusiunile autostigmatizării la persoanele seropozitive sunt numeroase şi dramatice, cu i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5b5975c0e5ba482faf2e79c4b63ea462
Autor:
Angela POTÂNG
Publikováno v:
Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Vol 0, Iss 5 (95) (2016)
Studiul urmăreşte analiza gradului de satisfacţie profesională a cadrelor didactice din învăţământul preşcolar în funcţie de orientarea lor valorică şi ierarhizarea valorilor profesionale. Noutatea şi originalitatea ştiinţifică es
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c9d9b5739c42453ea929a8570276823c