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Autor:
Angélica de Cássia Gomes Marcelino, Rita de Cassia Cavalcanti Porto, Angela Ninfa Mendes de Andrade Cabral
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 25, Iss 0, Pp 1-15 (2020)
O presente artigo é um ensaio que tem por objetivo refletir o contexto da reforma do Ensino Médio, implantada no Brasil por meio da Lei n°13.415/2017 e os seus impactos na formação docente, visando levantar discussões, estudos, diálogos e evid
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d724c9c2556648d29d9107b33ec87dad
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 5, Iss 1 (2012)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e551486f17a047059f9a4ad0c6f2ed1d
Publikováno v:
Educação e cultura popular ISBN: 9786559395019
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::476e16d8fa505ab417bc0c2c13ec7a52
https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2022.95019.2
https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2022.95019.2
Autor:
Angela Ninfa Mendes de Andrade Cabral, Eliton Leandro de Oliveira Pereira, José Bartolomeu dos Santos Júnior
Publikováno v:
Memória, cultura e sociedade
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b284fca5f783af6400b300f929bdc82f
https://doi.org/10.22533/at.ed.3402131055
https://doi.org/10.22533/at.ed.3402131055
Autor:
Rita de Cassia Cavalcanti Porto, Angela Ninfa Mendes de Andrade Cabral, Angélica de Cássia Gomes Marcelino
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 25, Iss 0, Pp 1-15 (2020)
O presente artigo é um ensaio que tem por objetivo refletir o contexto da reforma do Ensino Médio, implantada no Brasil por meio da Lei n°13.415/2017 e os seus impactos na formação docente, visando levantar discussões, estudos, diálogos e evid