Educação de surdos no Brasil e Portugal:políticas de reconhecimento linguístico, bilinguismo e formação docente

Autor: Angela Nediane dos Santos, Orquídea Manuela Braga e Soares Coelho, Madalena Klein

Publikováno v: Educação e Pesquisa, Vol 43, Iss 1, Pp 216-228 (2016)

Resumo Este artigo analisa as políticas de educação de surdos produzidas no Brasil e em Portugal, nos últimos anos, no que refere ao reconhecimento das línguas gestuais/de sinais, às proposições para a educação para surdos, bem como à form

Externí odkaz: https://doaj.org/article/965e997909e14400895bbc093d7777ea

Objetos de aprendizagem para o ensino de línguas: vídeos de curta-metragem e o ensino de Libras

Autor: Tatiana Bolivar Lebedeff, Angela Nediane dos Santos

Publikováno v: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 14, Iss 4, Pp 1073-1094 (2014)

O artigo debate o uso de vídeos de curta-metragem como Objetos de Aprendizagem para o ensino de Línguas (OALs) no processo de ensino-aprendizagem de Libras. Apresenta o conceito de Objetos de Aprendizagem e a sua ampliação para o conceito de OALs

Externí odkaz: https://doaj.org/article/38d0c29404224d8fb6c0df86b0b5435d

A influência da comunicação que envolve família-filho-escola no processo de desenvolvimento e aprendizagem do sujeito surdo

Autor: Vera Lúcia Marostega, Angela Nediane dos Santos

Publikováno v: Revista Educação Especial, Iss 28 (2011)

O presente artigo aborda o tema da comunicação entre família ouvinte, filho surdo, escola para surdos e sua influência no desenvolvimento e aprendizagem do sujeito surdo. O estudo tem como base teórica o enfoque Sócio-antropológico da surdez,

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5cc0fac51c554b38bbcc9e05325855c6

Educação de surdos no Brasil e Portugal:políticas de reconhecimento linguístico, bilinguismo e formação docente

Autor: Angela Nediane dos Santos, Orquídea Manuela Braga e Soares Coelho, Madalena Klein

Publikováno v: Educação e Pesquisa, Iss 0

Resumo Este artigo analisa as políticas de educação de surdos produzidas no Brasil e em Portugal, nos últimos anos, no que refere ao reconhecimento das línguas gestuais/de sinais, às proposições para a educação para surdos, bem como à form

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0b5c664e95fd46e993970c793b9c3f44

Language learning objects: short movies to teach Libras

Autor: Tatiana Bolivar Lebedeff, Angela Nediane dos Santos

Publikováno v: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 14, Iss 4, Pp 1073-1094 (2014)
Revista Brasileira de Linguística Aplicada v.14 n.4 2014
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Volume: 14, Issue: 4, Pages: 1073-1094, Published: 29 AUG 2014
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 14, Iss 4, Pp 1073-1094

O artigo debate o uso de vídeos de curta-metragem como Objetos de Aprendizagem para o ensino de Línguas (OALs) no processo de ensino-aprendizagem de Libras. Apresenta o conceito de Objetos de Aprendizagem e a sua ampliação para o conceito de OALs

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1ce9f9fa78d6bf9552bb3e28681c2dd6
https://doi.org/10.1590/s1984-63982014005000020